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学习必备 欢迎下载
课题名称：第三节 世界地形
第一部分 核心设计
一、 教学目标
1、教师的教学目标
通过学习地形类型，使学生关心当地类型和分布特点以及对生产、生活的影响，培养学
生关心家乡，热爱家乡的情感。
2、学生的学习目标
（1）理解海拔、相对高度的概念；
（2 ）了解五种基本地形的形态特征，在地形图上识别五种主要的地形类型；
（3 ）了解世界陆地两大著名高山带的分布规律，能在地形图上找出最著名的山脉、高原、
平原和盆地的位置。
二、学习任务
任务一：理解海拔、相对高度、地形的概念。
任务二：对比五种基本地形类型的特点，准确区分不同的地形类型。
任务三：在世界地形图中找到最著名的山脉、高原、平原、盆地等。
三、检测工具
检测一：当堂导学案检测
检测二：助学读本相关联系题
检测三：世界地形图填充
第二部分 过程设计
一、激情导课
1、导入新课
我们生活在地球上，其陆地表面形态多种多样，千姿百态，下面请看几幅图片（课件展
示各类地形图片） ，多种多样的地形造就了我们这个美丽的星球，今天让我们走进世界，了
解陆地地形。
2、明确目标
了解陆地地形多样性，引出地形概念。
3、预期效果
吸引学生注意力，引起探知的兴趣。
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二、民主导学
任务一：理解海拔、相对高度、地形的概念。
1、任务呈现：
通过游戏、阅读课本内容理解海拔、相对高度的概念
2、自主学习
阅读课本 P33 内容，完成活动内容。
3、展示交流
海拔：地面某一个地点高出海平面的垂直距离。
相对高度：地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，及两地高度差。
活动内容：
（1）A.1220 米 B.620 米 C.220 米 D.320 米 E.80 米
（2 ）A 与 B ：600 米 D 与 E ：240 米
任务二：对比五种基本地形类型的特点，准确区分不同的地形类型。
1、任务呈现：
比较平原与高原、山地与丘陵、盆地五种地形的基本形态特征。
2、自主学习
（1）阅读课本 P34 正文内容，观察五种地形图片，小组讨论如何区分五种地形。
（2 ）完成导学案相关内容。
3、展示交流
不同小组展示讨论结果
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