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八年级思想品德课中法制教育的点滴体会 皇甫学校 路根龙 近年来，我校的学生人数剧增，学生素质参差不齐，不乏有 个别问题生。一段时期内，学生间难免会发生矛盾，也会出现严 重违纪事件，再结合当下青少年的心理变化及违纪违法事件的出 现，我觉得加强对青少年学生的法制教育，并保障其健康成长是 非常必要的。因此，对学生进行法制教育，对青少年普及法制教 育知识已刻不容缓。作为一名中学思想品德课教师，我深感肩上 的责任重大，加强对青少年学生的法制教育，帮助他们掌握社会 生活中必备的法律知识，已成为我义不容辞的责任。今年，我担 任八年级思想品德课教学，为了让学生掌握更多的法律知识，成 为一名知法、守法、护法的好公民，我努力探索了多种方法，在 思想品德课堂上如何更好的渗透对青少年学生的法制教育方面， 现谈一下自己的一点体会。 一、渗透法制教育，要充分利用好教材上的现有资源。 现行的政治教材中有许多案例、情境帮助同学们认识法律。 要想把法律知识讲透，需要很多案例，教材中就有许多针对性很 强的法律案例和情景设置，这样就给我们的教学带来了许多便 利，课本资源是拿来就可以用的，方便、快捷、直观，学生容易 接受。例如我在讲做个聪明的消费者时，就运用了课本中这样 的案例，某女士到某商店购物，两次纠纷，结果不同，说明了什 么，通过学生讨论从而得出，①消费者要有维权意识。②当合法 权益受到侵害时，不能忍气吞声。③当消