新员工培训引导计划复习进程.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 新员工培训引导计划复习进程 新员工培训引导计划  第一部分：培训目的  1. 向新员工介绍有关公司的基本背景、企业文化情况，使他们了解  所从事的工作的基本内容与方法。  2. 帮助新员工明确自己的工作职责、程序、标准，并使他们初步了  解公司及部门对其期望的态度、规范、价值观和行为模式等，从而帮  助其顺利地适应公司环境和新的工作岗位，提高工作绩效。  3. 帮助新员工熟悉公司相关制度、规范，以及其他注意事项。  4. 帮助新员工熟悉公司组织架构、业务流程、各部门人员与业务安  排等，使新员工尽快熟悉工作环境，减少陌生环境压力，从而减少新  员工流失率，增加员工满意度。  第二部分：新员工培训重要性  1.对企业：培训是企业从制定制度贯彻制度反馈制度的中间环节,是企业持续发展的重要部分。同时，新入职员工对公司制度接受能力及接受心理处于最佳状态，更便于对新员工贯彻公司相关制度及企业  文化。  2.对部门：培训也是部门持续发展的重要组成，是新员工快速融入集  体及部门、快速掌握工作技能的重要方式。  3.对个人：培训是新员工快速认知环境、熟悉环境的重要方式，是新  员工降低陌生带来的职位恐惧，增加适应能力及稳定能力的重要环  节。  第三部分：培训管理  1.培训时间：每月初对上月新入员工进行集中培训；或者不定时培训。  2. 凡正式报到的员工试用期满，但由于个人原因尚未参加新员工培  训，不得转正。  3. 参加新员工培训的员工在培训期间如遇特殊情况需请假者，请按  《考勤制度》执行。并参加下次培训，否则，不得转为正式员工。  4.培训结束后进行考核。合格者，获得结业证明，以兹鼓励；不合格者，重新培训。  第四部分：培训内容  新员工通识性培训;部门内工作引导及技能培训;部门间环境培训。  1. 通识性培训  1.1 通识性培训是指对员工进行有关工作认识、观念方面的训练，以  及培养员工掌握基本的行政人事制度、薪酬发放制度、部门组织架构、企业文化、职业道德、社交礼仪、时间管理、职业规划等。  1.2新员工通识性培训由行政人事部及各部门相关负责人共同组织，  行政人事部负责实施。  1.3培训时长：2天  2. 部门内工作引导及技能培训  2.1 部门内工作引导及技能培训原则上应该在新员工通识性培训结束  后进行，其责任人为部门负责人。由于人员等原因需要先上岗后培训的，也可先进行部门内技能培训，然后参加行政人事部统一组织的通识性培训。  2.2 部门负责人代表部门对新员工表示欢迎，并指定帮带人；介绍新  员工认识部门其他人员，并协助其较快地进入工作状态。  2.3部门内工作技能培训主要包括：介绍部门结构、部门职责、基本  专业知识技能、工作程序与方法、介绍关键工作指标等。  2.4培训时长：贯穿新员工整个试用期  3. 部门间工作环境培训  3.1 对新员工进行部门工作环境培训是公司所有部门负责人的共同  责任。  3.2 部门间工作环境培训主要包括：该部门人员介绍、部门主要职责、本部门与该部门联系事项、未来部门之间工作配合要求等。  3.3培训时长：不定时  第五部分：新员工培训评估  1. 新员工培训评估分为两个部分，通识性培训及部门间工作环境培  训主要有行政人事部进行，部门内工作技能培训由部门负责，行政人事部监督协调。培训结束由受训者填写《培训评估表》（见附件）。培训合格者，进入上岗试用期。  2. 部门内工作引导及技能培训评估由部门负责人或其指定人员负  责，试用期结束前5天，填写《新员工试用考核表》（见附件）。  3.行政人事部汇总后进行转正评估，试用期培训结果作为转正评估项  参考；《新员工试用期考核表》作为转正评估的重要参考项。  附件：  员工培训评估表  一、培训内容信息/请填写  培训单位开课时间参训人培训项目名称培训者(主讲)职位姓名  二、关于培训内容/请打√  8 7 5 3 1 —完美/优秀良好满意/不错勉强/可接受不满意不好说  1、讲义（包括现场资料）的价值  2、培训内容实用性和可操作性  3、培训时间长度与安排合理程度  4、培训内容新颖程