21、《圆明园的毁灭》导学案.docxVIP

渝桥区东城第一小学语文课导学案 班级 五年级 班 课题 21、圆明园的毁灭 主备教师 段江花 共2课时 上课教师 备课时间 第一 课时 1.认识7个生字，会写15个生字。正确读写、理解“估量、销毁、瑰 宝、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、奇珍异宝”等词语。积累文中关 于描写圆明园宏伟建筑的佳句，并背诵三、四自然段。 2.有感情地朗读课文。 第二 课时 理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国 文化，仇恨侵略者的情感，增强学生振兴中华的责任感和使命感。 4、 领悟文章的表达特点。学习与运用搜索、整理资料的方法。 重点 难点 重点是通过自主阅读、合作交流，理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭 的过程，体会这爱恨交织的情感，了解这一屈辱的历史，激发爱国之情。 难点是通过读文、感悟、想象，在脑海中再现它昔日的辉煌壮观。 核心 问题 了解圆明园昔日的辉煌及重点描写它的原因。 预设上课时间 月 日（星期 ） 本期总计第 课时 教学 环节 时间 活动内容 教学行为策略 课件使用 说明 第一课时主要导学过程 图片导 入，揭示 课题。 初读 感知，检 测预习。 5分 钟 、 通过搜集资料， 培养学生主动 求知的良好习 惯。 课件出 示作者资 料。  自学课 文，小组 交流。 10 分钟 通过学生自学， 小组讨论来感 知。 课件出 示这首词。 合作探 究，展示 汇报，难 点点拨 15 分钟 指导学生推敲 作者用词的准 确生动，体会作 者的思想感情。 总结全 文，拓展 延伸。 10分 钟 通过练习，加深 理解。 课件出 示填空题。 板书设计 21、圆明园的毁灭 园林艺术的瑰宝 辉煌 建筑艺术的精华 （爱） 最大的博物馆、艺术馆 毁灭 （恨） 第二课时主要导学过程 预设上课时间 月曰（星期） 本期总计第 课时 教学 环节 时间 活动内容 教学行为策略 课件使用 说明 复习导 入 7分钟 通过搜集资料， 班级交流，了解 作者及其作品。 课件出示 词。  自主学 习 交流展 示 25分 钟 通过练习加深对 词的理解。 课件出 示插图 总结收 获 拓展 积累 8分钟 关于要不要重建圆明园有不同 的意见，写一写你的主张和理 由。 1、 有感情的朗读课文，背诵课 文。 2、 搜集、了解旧中国曾经蒙受 的耻辱和今日祖国的强大。 适当拓展 教后 反思