中班科学教案《各种各样的纸》含反思.docVIP

PAGE PAGE 1 中班科学教案《各种各样的纸》含反思 中班科学教案《各种各样的纸》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解纸在生活中的多种用途，感受纸及纸制品给人们生活带来的方便，探索、发现生活中纸的多样性及特征，教育幼儿节约用纸，注意环保，快来看看幼儿园中班科学《各种各样的纸》含反思教案吧。 设计意图 纸是我们生活中常见的东西，它广泛应用于我们的生活。如：写字、画画、环境布置、包裹东西等等。平时孩子对白纸、折纸、卡纸、蜡光纸了解的比较多，但纸还有很多不同的种类，它们的粗糙程度不同、厚薄不同、用途各异。为了丰富幼儿对纸的名称、用途、特点、以及特殊纸的用途等方面知识，我分别从感知不同纸的质地、纸的特性、用途，设计了各种各样的纸这节科学活动。 活动目标 1.探索、发现生活中纸的多样性及特征。 2.了解纸在生活中的多种用途，感受纸及纸制品给人们生活带来的方便。 3.教育幼儿 节约用纸，注意环保。 4.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 5.通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。 活动准备 1.各种类型的纸：新闻纸、图画纸、皱纹纸、宣纸、亮光纸、蜡光纸、牛皮纸、彩色卡纸、彩色折纸、卫生纸、复写纸、蒙纸、锡纸。 2.各种纸制品：纸币、纸巾、信封、邮票、奖状、报纸、纸盒、纸袋、纸杯、图书。 3.做实验用的材料： 实验一：蓝天白云图、彩色折纸、胶水。 实验二：白发没胡子的老爷爷图、白纸。 实验三：透明小杯子、白纸几张。 实验四：一杯有颜色的水、白色餐巾纸。 实验五：打火机、一小盆水，白纸。 活动过程 一、 感知纸的多样性 1.认识各种各样的纸。 老师:今天老师邀请了很多纸宝宝来我们班做客，小朋友欢迎它们。请你看一看，你认识哪些纸?它叫什么名字?它是干什么用的? (1) 幼儿上前自由观察讨论。 (2) 幼儿逐个发言，幼儿认识的，让他说说是什么纸，干什么的。幼儿不认识的，老师帮忙介绍。 2.感知各种纸的特征。 老师：这些纸都一样吗?请小朋友再去看一看，摸一摸，玩一玩，感觉一下它们到底有什么不同? (1) 幼儿自由玩纸(有的幼儿拿起纸对着阳光照一照) (2)集中交流。 你发现它们有什么不同? (3)教师小结：小朋友真聪明。纸是各种各样的，有不同的颜色，有的大有的小，有的厚有的薄，有的软，有的硬，有的光滑，有的粗糙，有的有光泽，有的暗淡一些。纸宝宝不光有这些特征，它还有许多秘密呢?下面，我们来玩几个游戏来看看纸宝宝到底有什么秘密。 二、教师为幼儿提供材料，引导幼儿通过实验探索纸的特性(秘密) 1.实验一：天空中少了谁? (1)老师问：看，高高的天空中有太阳，有白云，可总感觉少点什么?如果有一架飞机在高高的天空中飞就好了，请小朋友想想办法，只用这些纸怎样做飞机? 启发幼儿可以折一架飞机。 (2)请几名幼儿上前折飞机并黏到图上。 (3)老师总结：小朋友通过折飞机知道了纸宝宝的第一个秘密就是：纸能折。 2.实验二：给老爷爷粘胡子 (1)出示白发老爷爷，问：这位老爷爷今年一百多岁了，他的眉毛、胡子都白了，咦，老爷爷嘴巴上的胡子哪去了?小朋友快帮帮老爷爷，只有这些纸，怎样帮助老爷爷变出胡子呢? (2)启发幼儿用撕的办法给老爷爷变出胡子，并粘到嘴巴上。 (3)老师总结:小朋友通过给老爷爷找胡子，发现了纸宝宝的第二个秘密：纸能撕。 3.实验三：纸宝宝变小了。 (1)出示一个透明的空瓶子和几张白纸，老师问：纸宝宝要到瓶子里玩一玩，怎么办?谁来帮帮它? (2)启发幼儿说出：把纸卷起来或把纸团起来。 (3)老师总结：纸团起来之后，你发现纸怎么了?(变皱了)，我们又发现了纸宝宝秘密是：纸能卷，能团，能变皱。 4.实验四：纸宝宝去洗澡。 (1)出示一小盆带颜色的水和一张餐巾纸，老师问：纸宝宝想到浴盆里去洗个澡，他会怎样? (2)启发幼儿把餐巾纸放到水盆里。 (3)教师总结：我们又发现纸宝宝一个秘密：纸能吸水。 5.实验五：纸宝宝烤烤火。 (1)老师问：纸宝宝冷了，想烤烤火会怎样? (2)老师演示把纸点着，然后放入水盆里，幼儿观察得出结论：纸能燃烧。 (3)老师总结：纸遇到火会燃烧，所以小朋友看书、玩纸是不能靠近有火的地方，还有就是不能随便玩火。 三、了解纸制品在生活中的用途 1.认识纸制品。 老师问：你见过纸做的物品吗?只要是纸做的物品都叫做纸制品。 2.引导幼儿说出日常生活中纸的应用：你知道哪些纸制品?它们是干什么用的? 3.老师出示一些纸制品，让幼儿了解更多的纸制品给人们生活中带来的方便。 四、教育幼儿节约用纸，注意环保 老师：日常生活中纸有很大的用处，我们一定要节约用纸，同时废纸也不要乱扔，注意讲究卫生。 五、幼儿玩纸，体验纸的变化 提供纸，引导幼儿用纸做一件事情，如折、剪、撕、画等，教师巡回指导。 活动反