研修日志20篇分析和总结.pdfVIP

研修日志 20 篇 这样一个小小的信息让家长不在有什么顾虑， 每一天开开心心送小朋 友来幼儿园，轻简便松的回家去。 任何孩子的成长都离不开三个方面的环境： 家庭、幼儿园、社会， 三个方面不能够代替。 幼儿园的班级管理是离不开家长的理解、 支持 和参与的。于是， 我们在日常的管理过程中，尝试利用家长资源进行 班级管理。 平时我比较注重和家长的语言交流， 为了保证班级管理的 顺利进行，取得最佳的效果，在学期初召开了家长会，在家长会上向 家长介绍我们将要开展的一些工作、 家长将要配合的一些事情、 提出 家园合作的重要性等，让家长了解到，仅有家长切实地参与，才能促 使幼儿身心和谐地发展，才能使我们的班级管理得更好。另一方面， 家长在了解了我们的常规工作后， 很乐意参与我们的教育活动， 帮忙 孩子搜集相关的学习资源和材料， 这样既方便了我们的教学又节省了 我们的财力人力资源。 总之，经过研修，我收获很多，也认识到了自我的不足，在必须 程度是有了很大的提升， 我会在今后的教学、 学习中不断丰富提高自 我。 研修日志（十二） ： 今日是我们在学院的第一天培训， 感觉受益匪浅。 虽然课上时间 紧，任务重，可是我觉得很欢乐。 教师为我们讲了开展这次培训的目的和意义， 还给我们做了现代 教育技术与课程整合方面的培训。 下头结合我平时的工作， 谈几点自 我在这方面的体会。教育技术与各学科课程整合，是教育、教学的大 趋势，它将彻底改变传统教学的过程和模式， 整合的过程将会引起教 育、教学领域的深刻变革。 在当前我国进取推进教育现代化、信息化 的背景下， 倡导和探索教育技术与学科课程整合， 对于发展学生的信 息素养，培养学生的创新精神和实践本事， 提高教师树立现代教育观 念和掌握现代教育技术， 改变传统的教学结构， 提高教学效率和效益 有着十分重要的现实意义。 那么，怎样整合才能适应中国教育的现状， 获得最佳效果，需要我们长期努力不懈的实践和探索。 研修日志（十三） ： 随着新课程的深入开展， 科研已成为教师的一种工作方式和生活 方式。学校应着力培养教师从教书匠走向科研型、专家型的教育家。 目前，大多数教师的科研意识和课程意识本事还不能适应新课程的深 度要求。校本研修如何更草根化， 实实在在地帮忙教师解决教育教学 的现实问题， 促进学生的综合发展， 是学校校本教研需要深入思考架 构的核心。 建设人本的管理文化引领教师主动发展 ; 建设和谐的团队文化引 领教师互助合作 ; 建设自主发展的社团文化引领学生的个性发展 ; 建 设优美互动的学校文化引领学生精神生活。重点抓好三支队伍建设。 1. 设一支适合集团化学校管理的干部队伍。 建设一支懂业务， 会 管理，讲奉献， 具有现代管理思想和理念的管理队伍是学校发展的重 点。强化中层的教学指导和示范引领作用， 提高中层工作的组织和协 调本事，提高中层的创造性工作意识。 2. 设一支事业心强、 关心学生全面成长的、 善于组织班团体教育 活动的班主任工作队伍。 3. 设一支有理论思想和教学特色的教师队伍。 为教师营造良好的 工