英语教案的书写格式与技巧.pdf

小学英语教案撰写规范 大家好： 今天我们坐一起谈谈如何撰写规范的小学英语教案。 既然我们都是一线的小学英语教师， 我也就不谈什么理论了，就只谈谈实践中我们应该注意的问题。 作为一名英语教师，备课是上好课的前提。开始备课时，教师得考虑一系列的问题：如 何计划一个课时如何遵循教学大纲所规定的课程标准怎样才能成为一名优秀的课堂教学组织 者怎样最充分地利用课本和各种教学手段怎样的教案才算是“规范”的下面谈谈如何写好规 范的教案： 一、教案的要求： （1）教学课题 (Teaching Content/Title): 授课内容的标题或中心议题 （2）课型 (Lesson Type) ：新授课、复习课、练习课、实验课 Listening and Speaking\Reading\Writing\Grammar\Oral lesson\Drill Lesson\Revision （3）授课班级 授课教师 时间(Time) （4）教学目标 (Teaching Aims): 教师根据大纲要求和学生实际情况，结合教学内容而提 出的. 一般来说表现在知识 , 能力和思想三方面。在实际写教案的过程中，我们经常会对教案 中特有的词汇感到陌生，请大家记录。 知识目标 (Knowledge) 能力目标 (Ability) 情感目标 / 德育目标 (Emotion/Moral) 新课标提出三维目标 : 知识与技能 (Knowledge and Skills) 过程与方法 (Process and Methods) 情感态度、价值观 (Emotion Attitude and View of Value) 在我们现行的教案书写要求中，经常会有这些目标的要求。因此，掌握其书写也是我们 写好教案的必备条件之一。 书写教案时，目标要简单化，解决教什么和为什么教的问题。必须具体、明确、可落实 而不是空泛的、虚无的 . 教学目标可以包括如下内容： a. 语音，列出学生需要掌握的语音项目； b. 词汇，对不同要求的词汇制定不同的教学目标； c. 主题句的熟练应用，做替换练习，使功能与交际结合练习。 d. 设计好活动形式或是游戏形式。 （5）重难点 重点 (Important/Main/Key Points) 授课时必须着重讲结合分析的要点。一般情况下，教材的主体内容（知识与能力）重点 内容，新课标要求。注意突出重点，分清主次，不能孤立重点，以重点带动一般，一般烘托 出重点。 难点 (Difficult Points) 有的教材中重难点合一，有的不易区分重难点。 重点难点是一节课学习核心和堡垒，处于教学活动中心地位。抓不住重点、突不破难点， 就等于没有完成教学任务。应该下大力气完成重点任务，突破难点。 （6）教学方法 (Teaching Methods) 教学方法是教师为完成教学任务所采取的手段。常用： 讲授法： Teaching method 演示法： demonstration method 实验法： experimental method 练习法： practice method 讨论法： discussion method 自学指导法： self-study guidance method （7）教具、教学辅助手段 (Teaching Aids) Blackboard Recorder Multi-media CAI Computer Slide Projector （8）教学过程 (Teaching Procedures) 教学过程是把一节课的教学活动层次化、环节化、条理化、系统化，使教学活动成为有 机整体的设计过程。教案的核心部分（主体部分） ，教学的成败与之有直接关系。所以，必须 做到内容充实，重点突出，详略得当，有利于教学。 设计顺序：复习旧知识 讲授新知识 巩固新知识 RevisionPres