人教版数学九年级上册25.1　随机事件与概率（第3课时）-课件.pptVIP

九年级　上册 25.1　随机事件与概率（第3课时） 本课是在学生已经学习了概率的意义和概率的古典定义的基础上，继续应用概率的古典定义解决问题，深化对概率意义的认识． 课件说明 学习目标：1．用列举法分析和解决简单古典概率问题；2．体会概率在解决现实问题时所起的作用． 学习重点：用列举法分析和解决简单古典概率问题． 课件说明 　　问题1　10 件外观相同的产品中有 2 件不合格．现从中任意抽取 1 件进行检测，抽到不合格产品的概率为多少？为什么？ 1．复习引入 　　问题2　不透明袋子中装有 5 个红球、3 个绿球，这些球除了颜色外无其他差别．从袋子中随机摸出 1 个球，“摸出红球”和“摸出绿球”的可能性相等吗？它们的概率分别为多少？为什么？ 1．复习引入 　　例1　如图是一个可以自由转动的转盘，转盘分成 7个大小相同的扇形，颜色分为红、绿、黄三种颜色．指针的位置固定，转动的转盘停止后，其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置（指针指向两个扇形的交线 时，当作指向右边的扇形）．求下列事件的概率：　　（1）指针指向红色；　　（2）指针指向红色或黄色；　　（3）指针不指向红色． 2．探究新知 红 红 红 绿 绿 黄 黄 　　例2　如图是计算机中“扫雷”游戏的画面．在一个有 9×9 个方格的正方形雷区中，随机埋藏着 10颗地雷，每个方格内最多只能埋藏 1 颗地雷． 　　小王在游戏开始时随机地点击一个方格，点击后出现了如图所示的情况．我们把与标号 3 的方格相邻的方格记为 A 区域（画线部分），A 区域外的部分记为 B 区域．数字 3 表示在 A 区域埋藏有 3 颗地雷． 下一步应该点击 A 区域还是 B 区域？ 2．探究新知 3．练习巩固 　　练习1 妈妈为小华包了 5 个外形完全相同的粽子，其中豆沙馅粽子 4 个，枣泥馅粽子 1 个．小华认为：自 己任意拿起一个粽子，“拿到枣泥馅粽子”的概率为　． 小华的想法正确吗？为什么？ 　　练习2 两个相同的可以自由转动的转盘 A 和 B，A盘被平均分为 12 份，颜色顺次为红、绿、蓝；B 盘被平均分为红、绿和蓝 3 份．分别自由转动 A 盘和 B 盘，A 盘停止时指针指向红色的概率与 B 盘停止时指针指向红色的概率哪个大？为什么？ 3．练习巩固 A B