幼儿园小班科学教案奇妙水.pdfVIP

幼儿园小班科学教案奇妙的水 活动目标： 1、鼓励幼儿运用各种感官，感知水的特征。 2、在操作中感知玩水的快乐。 3、培养幼儿的探究和创造能力。 活动准备： 所料水盆若干； 大、 中、小透明杯子 （大杯盛清水、中杯盛牛奶、 小杯盛醋） ； 玩水材料：空矿泉水瓶、毛巾、塑料袋、小篮子等。 活动过程： 一、看录像：喷泉，引出水，导入活动。 二、 1、除了喷泉这里有水，你还在哪里见到过水？（启发幼儿描述自己见到 水的情形。） 2 、那水是什么样子的呢？ 3、今天，水妈妈带着水宝宝来到了我们这里，可是看样子水妈妈好像不太高 兴，我们一起问问她好吗？“水妈妈，您为什么不高兴呀？”录音： “我的孩子水 宝宝不见了， 我很伤心。 ”我们一起把水宝宝找出来好不好？每个小朋友跟前都有 三个杯子，水宝宝就藏在其中的一个杯子里，你可以用看一看、闻一闻、尝一尝等 办法把水宝宝找出来。 4、幼儿操作，教师巡回观察。 5、提问：你怎么知道这里面藏的是水宝宝？你是怎么找出来的？谁是什么颜 色?什么味道的？ 6、教师小结：水是没有颜色没有味道的。 7、请小朋友告诉水宝宝以后不要再调皮了，并把水宝宝送到水妈妈的身边。 8、现在老师要送给水宝宝一个小礼物，请小朋友闭上眼睛，睁开眼看看是什 么？（小花）你是怎么知道的？ 教师小结：水是透明的。 三、帮水宝宝搬家 1、老师：水宝宝都找到了，水妈妈怎么好象还有心事，我 们再一起问问她： “水妈妈您怎么还是不高兴？”录音：我的一些孩子要搬家，我 又没办法帮他们， 怎么办呢？老师： 我们来帮水宝宝搬家好不好？录音： 那太好了， 你们若帮水宝宝搬完家，我就告诉你们一些水宝宝的秘密。 2、教师介绍材料：出示各种材料，幼儿说出其名称。要求孩子帮水宝宝搬家 时，可以用这些材料，也可不用：如：用两手捧水等，看谁想的办法好，再帮水宝 宝搬家时，还要注意观察、发现水宝宝的秘密。 3、幼儿操作，（先往小篮子里搬）教师巡回指导。 4、老师：拿起小篮子看看，里面有没有水宝宝？他们到哪里去了？（幼儿回 答）教师：他不能住在这里，他会流出来的，那干脆我们就把水宝宝搬到这个小动 物盆里吧，看那一组的小朋友最先搬完。 5、幼儿操作。 6、请小朋友互相说一说自己是怎样帮水宝宝搬的家，你在帮水宝宝搬家的时 候发现了什么？ 7、个别提问，问题同上。 8、小结：谁会流动。 四、水妈妈告诉幼儿水宝宝的小秘密 （小结）：水宝宝是没有颜色、 没有味道、 是透明的，还会流动哪，你知道了吗？