青岛版三年级上册海洋教育教案.pdf

1.沿海风景线 【教学目标】 1、初步了解我国沿海地区风景的特点，感受沿海地区丰富多彩的海洋文化。 2、培养学生搜集、整理、呈现信息的能力以及合作探究，语言表达的能力。 3、培养学生热爱家乡，热爱大海的情感。 【教学重难点】 初步了解我国沿海地区风景的特点， 感受沿海地区丰富多彩的海洋文化。 培 养学生热爱家乡，热爱大海的情感。 【教学过程】 一谈话导入 1 青岛是一个依山傍海，碧海蓝天的沿海城市，你们都知道青岛哪些美丽的景 点？ 【同学们知道的景点真不少啊！】 2 接下来就让我们一起来欣赏青岛美丽的风景吧！ （播放视频） 【随机补充：青岛通常会用绿树红瓦来形容，每年五一期间美丽的樱花便会绽 放，吸引了不少的市民和游客。 】 3 我们的青岛如此之美，你都到过哪些地方呢？你有什么样的感受？ （布置学生提前准备自己在青岛景点照的照片） 4 补充资料（设计意图：学生说不到这几方面再做补充，让内容深一点，有点 高度） （1）栈桥：栈桥是青岛的象征。始建于清光绪十六年（ 1891 年），建成之时， 只是供海军运送军用物资的简易铁木结构的码头， 到了 1931 年青岛港， 由当时 的青岛政府出资，假德国信利洋行之手，对栈桥进行了重建尽头建有三角形防 波堤，呈 “个 ”形，以减弱风浪的冲击。并且在桥的南端建了一座名为 “回澜阁 ” 亭子。 （2 ）五四广场： 五四广场因青岛为中国近代史上伟大的五四运动导火索 而得名，意在弘扬五四爱国精神激励人们奋发图强，迎接新世纪的到来。 （3 ）崂山：古代又曾称牢山、劳山、鳌山等，史书各有解释，说法不一。它是 山东半岛的主要山脉，崂山的主峰名为 “巨峰 ”，又称 “崂顶 ”，海拔 1132.7 米， 是我国海岸线第一高峰，有着海上 “第一名山 ”之称。在全国的名山中，唯有 崂山是在海边拔地崛起的。 5 青岛是一个美丽的沿海城市， 是我国众多沿海城市之一 . 而我国东南两面 临海，海岸线长达万公里，有 14 座城市处在沿海一线上，你们知道有哪 些城市吗？（ 出示地图 ）【同学们知道的真不少！】我们一起来看看有哪 些城市？ 6 它们像一串美丽的珍珠，组成沿海一道亮丽的风景线，今天就让我们走 进沿海风景线，去欣赏沿海城市那美丽的风景。 （出示课题） 二聚焦景点 1 这些美丽的沿海城市，有哪些是你去过的或者了解的，请同学们小组为单位， 结合自己的资料进行交流，给大家一个小建议，就是大家可以借鉴老师大屏幕 上的提示。 （1 通过照片介绍 2 图文资料介绍 3 考一考，连一连 4 讲故事介绍） 2 补充视频资料 1~2 段，根据时间而定 （1） 长岛 （2 ） 台湾（因为书上有高雄的图片） 3 智力大闯关 （1） 图文相连 （出示书上第一面的六所城市的图片，让学生对应找一找，连一连。即图与地 名相连） （2 ） 猜沿海城市的地名 A 银河渡口。 （打一中国城市名）天津 B 空中码头。 （打一中国城市名）连云港 C 海中绿洲。 （打一中国城市名）青岛 D船出长江口。 （打一中国城市名）上海 （根据情况，如果学生有此方面的设计，我的就不出示了。 ） 三景点采撷 1 同学们精彩的讲解让我们听得意犹未尽，为了让更多的人能够欣赏到沿海美 丽的风景线，接下来请同学们制作一张沿海风景的明信片，来宣传沿海城市的 美丽风景。 2 做之前，老师给大家一个温馨提示： （1）明信片上先贴上你要宣传的景点。 （2 ） 用一句话来概括该景点的特点，也就是你推荐它的理由。 【时间3 分钟】 3 请做完的想给大家展示的同学，把他