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人力资源管理专业培育方案 人力资源管理专业培育方案 PAGE / NUMPAGES 人力资源管理专业培育方案 人力资源管理专业培育方案 （ 2016 年 6 月订正） 一、培育目标 本专业培育拥有和睦劳动关系意识，具备管理学、经济学、社会学、法学等 方面基本理论修养， 掌握现代人力资源管理理论和业务操作技术以及熟习劳资政 策和法例的复合性应用型人材， 能够在各样种类的公司从事组织人事管理、 招聘、 培训、绩效管理、薪酬管理、员工关系管理等人力资源管理工作。 二、培育规格与要求 本专业学生应系统学习现代企事业管理理论与实务， 掌握人力资源管理理论及实务，拥有较强的人力资源开发能力， 优秀的人际交流能力、 组织管理能力与决议能力。详细来说，其应获取的知识和能力主要有以下几个方面： （一）掌握管理学、经济学、心理学、社会学、法律等学科的基本知识和基本理论。 （二）掌握人力资源管理的基本知识和理论。 （三）掌握人力资源管理的定性、定量剖析方法。 （四）掌握人力资源规划与招聘、人员素质测评、人员培训与开发、绩效查核、人工成本核算、劳动关系管理等技术。 （五）拥有较强的语言文字表达能力、 人际交流能力、 组织协调能力及领导能力。 （六）熟习人力资源管理方面有关的目标政策及法例，依法治事。 （七）掌握察看、问卷检查、访谈、文件检索、资料盘问的基本方法，拥有初步的人力资源管理科学研究能力和实质工作能力。 （八）拥有必定的创新精神和创新能力。 （九）较娴熟地掌握一种人力资源管理专业外语， 基本上能阅读本专业的外文书刊、文件、资料，并拥有必定的听、说、笔译能力。 （十）能够较娴熟地使用计算机从事人力资源开发与管理的实质工作。 三、学制与学位 整日制学习四年，依照《中华人民共和国学位条例》授与管理学学士学位。 四、课程系统及学分分派 课程系统 学分数 学分比率 (%) 通识基础课 40 27.21 通识课 14 9.52 通识选修课 专业基础课 29 19.73 专业课 8 5.44 专业课 9 6.12 专业实践课 专业任选课 26 17.69 综合实践教课 21 14.29 共计 147 100 五、专业特点、专业骨干课程及特点课程介绍 （一）专业特点 本校人力资源管理专业的特点主要表此刻劳动关系导向上， 在教课安排上，在保证人力资源管理学科系统完好的同时， 在课程设置方面， 除了所有开出人力资源管理专业中心课程外，还突出劳动关系的课程，如劳动关系概论、劳动法、 公司规章制度和劳动合同管理、 公司劳动争议办理等， 这不单能够加强本专业学生的劳动关系意识， 还可以够提高其办理公司劳动关系的管理能力。 别的，本专业重申实践特点。 第一，培育方案中大批设置实践操作类课程， 这些课程都对应着公司人力资源管理的某一个职能模块， 只需经过课程学习就能掌握相应的人力资源管理技术。 其次，本专业开拓了一批实践教课基地， 这些基地大多是拥有先进人力资源管理实践的国内先进公司， 经过实习实践的方式， 培育同学办理实质问题的实践技术。 其三，专业设置了人力资源管理实验室以及依靠实验室设置的实践课程系统，为学生们创造和模拟真切的人力资源管理情境， 培育学生职业修养和职业意识。 最后，本专业师资大多拥有丰富的公司人力资源实践经验， 为各种大型公司供应过管理咨询， 进而能够保证教课的实践成效， 讲堂上不单有各样公司事例的教课和讨论， 还会常常有公司人力资源经理言传身教， 进而可有效提高学生的专业实操能力，拓展学生的思想视线，加强学生知识与实践的互动。 （二）专业骨干课程 管理学（ 48 学时， 3 学分）：本课程的主要研究对象是管理的基本看法、基 本思想、基来源则、基本内容和基本方法。经过学习，能够使学生获取管理思想 发展史、管理理论、管理思想和管理意识的全面教育，通览管理全貌，建立起主 要的管理看法。这门课程的教课目标是让学生在认识管理和管理学的基本内容的 基础上，进一步研究管剪发展的历史， 掌握管理过程的广泛规律、 基来源理和一 般方法以及管理学的发展动向， 为此后学习其余专业课程和管理实践确立理论基 础；使学生认识和掌握公司中、高层管理人员应当具备的管理知识和管理能力。 西方经济学（ 64 学时， 4 学分）：《西方经济学》主要介绍了流行于西方市场经济国家的现代经济理论与经济政策。 该课程分为微观经济学和宏观经济学两部分。微观经济学以单个经济单位的经济行为为对象， 以资源的合理配置为主要问题，以价钱理论为中心理论，以个量剖析、边沿剖析、均衡剖析为研究方法，以市场出清、完好理性、充足信息为基本假设，主要研究家庭、厂商和市场的经济资源合理配置问题。 宏观经济学以公民经济整体运转为对象， 以资源的充足利用为主要问题，以收入理论为中心理论，以总量剖析为研究方法，以市场失灵、