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- 2021-11-04 发布于江苏
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关于“估一斤花生米的粒数”教学反思
【编者按】:数学论文是科技论文的一种是用来进行数学科学研究和描述研究成
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?关于 估一斤花生米的粒数 教学反思
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?数学活动是思维的体操,是培养、发展学生智力的最好学科。但数学的特点之一是
抽象、枯燥,而小学数学课外活动以其新颖、生动、形象、有趣的特点,使枯燥的数
学问题趣味化,容易引起学生的兴趣,激发学生的学习热情,调动学生的学习积极
性。如在教学北师大版一年级下册第一单元 数豆子 后,我便给学生留了一个家庭作
业。内容如下:可以借助杯子、碗、用手抓等来估计一斤花生米的颗数,把方法、步
骤记录下来,可以配上照片或图画,也可采用列表格的方式。等把学生的作业收上来
时,我惊喜万分,学生用了很多种方法来估算一斤花生米的粒数。一个平时不爱说话
的男生描述到: 先抓一把花生米,数出是多少粒,放到杯子里,再拿一个同样的杯子
装满花生米,比较两个杯子的高度,估测出满杯花生米的粒数。再装一装,看一斤花
生米能装几满杯,从而估测一斤花生米的粒数。 这么多的步骤学生记得如此清楚,看
来 数豆子 这节课给他们留下了深刻的印象。
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?一、意外收获
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?这个小小的作业,真是极大地调动了学生的积极性,发展了学生的思维,在这个
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