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- 2021-11-04 发布于江苏
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构建小学数学文化场的校本实践与研究
【编者按】:数学论文是科技论文的一种是用来进行数学科学研究和描述研究成
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?构建小学数学文化场的校本实践与研究
?
?2008~2009 学年度第二学期工作意见
?
?常州市怀德苑小学
?
? 构建小学数学文化场的校本实践与研究 这个课题在经历了一年多的酝酿和实践之
后,于 08 年 12 月正式成为常州市重点课题。站在这个平台上我们回顾反思实践之
路,我们必须再次清晰这样几个概念:
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?1、数学文化是对数学知识、技能、能力和素质等的高度概括。片面的追求
?
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?应试成绩不是我们数学文化建设的目标,但同时单纯地进行所谓的文化打造,也只
会滑入形式主义泥潭,我们追求的应是学生数学综合素养的提升。
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?2、我们现在所做的工作已不是点状研究,而是整个场的构建。我们必须清
?
?晰地明确这样几个概念。
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?指导思想:弘扬数学文化、感受数学有用、体验数学真美、品味数学好玩。
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?基本做法:打造三个 教育阵地 数学课堂教学、数学思维体操、数学
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?实践活动。搭建三个 展示平台 怀德数学报、怀德数学节、怀德数学网。
?
?进行三项 评价改革 通过 能力比武 对学生基本技能的掌握程度进行评价;通过 成长
记录 对
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