《大气压强的存在》微课教学设计.docx

《大气压强的存在》微课教学设计 《大气压强的存在》微课教学设计 0 0 / 40 微课教案 课题：大气压强的存在 学校：仓房镇学校老师：高雷 班级：八班级 《大气压强的存在》教案 仓房镇学校 高雷 《大气压强的存在》微课教学设计 《大气压强的存在》微课教学设计 PAGE PAGE 1 / 41 教学目标 同学能通过试验及生活中的现象感知大气压强的存在。 了解大气压强产生的缘由。 能利用大气压强学问解释日常生活的一些简洁现象。过程与方法 观看与大气压强有关的现象，感知大气压强是客观存在的。 体会物理学的试验争辩方法——提出问题、试验探究、猜想、试验验证。 情感态度与价值观 ）感悟科学探究的