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硕士研究生培养方案-机械制造及其自动化(2009年6月版)要点 硕士研究生培养方案-机械制造及其自动化(2009年6月版)要点 PAGE / NUMPAGES 硕士研究生培养方案-机械制造及其自动化(2009年6月版)要点 浙江工业大学硕士研究生培养方案 机械制造及其自动化专业 机械工程学院硕士研究生培养方案 机械制造及其自动化专业 （专业代码： 080201） （一级学科：机械工程） 机械制造及自动化学科建立于 1977 年，属浙江省“先进制造技术与装备”重中之重学科和省部共建“机械制造及其自动化”教育部重点实验室共建学科，设有：浙江省先进制造与现代设计 技术研究所、浙江省机床工具研究所。现有教授 12 人、副教授 9 人，其中具有博士学位人员 13 人。近 5 年来发表学术论文 328 篇，其中被 SCI、 EI 和 ISTP 收录 78 余篇，总体研究水平居国内先进，部分成果达到国际领先水平，获省部级以上科技进步奖多项，目前承担有包括国家自然科 学基金等国家和省部级重大科研项目数 10 项，研究经费超过 1000 万元。 一、培养目标 学位获得者应掌握本学科的专业基础理论知识，了解本学科的现状和学术前沿；能掌握一门外国语；具备独立开展科研工作的能力，能在科研院所、高校、企业或管理部门从事相关专业的 工程技术、科学研究、教学管理等工作。 二、学习年限 修业年限为 2~5 年，基本学制为 2.5 年。 三、主要研究方向 制造系统与信息化制造； 精密加工； 计算机辅助设计与制造； 机械动态控制与计算机辅助测试技术； 工业工程； 高能束加工。 四、课程设置及学分要求 硕士生课程由学位课、非学位课和必修环节三部分组成，实行学分制。 课程教学总学分不少于 32 学分，其中公共学位课 7 学分，专业学位课不少于 12 学分。教学 实践（包括助教、助研和助管或参加社会实践活动等） 0.5 学分，开题报告 0.5 学分，学术报告 1 学分，要求在学期间，必须参加不少于 5 次校内外公开举办的学术活动（含各种学术讲座、设计 竞赛、大型展览等） ，其中主讲学术报告至少 1 次。同等学历者要求增加 4～ 6 个学分。 五、培养方式 硕士生培养采取理论学习和科学研究相结合的方式和方法，既要使硕士生深入掌握基础理论和专门知识，又要培养硕士生从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。 硕士生的培养采取指导教师个别指导或指导教师负责与指导小组集体培养相结合的方式。指导教师应由学术水平较高的教授或副教授（或相当职称的人员）担任。 硕士生一般应在第三学期完成开题报告。 硕士生在学位论文送审前，必须以第一作者或第二作者（导师为第一作者）身份在学校规定的 B 类及以上学术期刊或国际期刊上发表（或录用）且与所学专业相关的学术论文至 少 1 篇。 对硕士生获得的除论文以外的其它研究成果，可以参照研究生院【 2007】文件《浙江工 业大学关于研究生培养工作的有关规定》折合成相应的论文篇数。以上所有成果均须以浙江工业大学为第一署名单位。 — 1 — 浙江工业大学硕士研究生培养方案 机械制造及其自动化专业 六、培养计划 除下列课程外，研究生还可选修其它学科专业的课程（重复课程除外），但是无论选修的是其它专业的学位课还是选修课，均作为本专业的选修课处理并计入该生的选修课学分中。 — 2 — 浙江工业大学硕士研究生培养方案 机械制造及其自动化专业 课程设置 课程 课程 课程名称 类别 编号 211201 自然辩证法 公 211202 科学社会主义理论与实践 共 213201 第一外国语（英）课 213202 213203 英语口语 213204 202207 弹性力学 学202257 计算力学 位202228 矩阵理论 课202265 模糊数学 专 202266 现代控制理论 业 数字信号处理与时序分析 课 202267 现代设计方法学 202290 202307 现代测试技术 202292 生产系统建模与仿真 202306 先进制造技术 202213 专业英语 202218 现代数控技术 202220 数据库原理及应用 202241 精益生产 202260 人工智能及其应用 202262 故障诊断学 202274 系统仿真 202276 软件工程 非 选 202277 振动与噪声控制 学 修 202300 振动理论 位 课 202303 现代物流工程 课 程 202305 精密及特种加工技术 202308 CAD/CAM 原理及应用 202310 现代 CAD 技术 202312 数字制造技术 202260 人工智能及其应用 210205 中国传统文化评析 211231 管理学原理 213205 第二外国语（德、日、俄） 213207 实践活动（助教、助