人教版六年级上册语文桃花心木第一课时教案.docxVIP

林樊小学 六年级 语文下册 教学设计 课题 桃花心木 设计者 春风送暖 教学目标 学会本单元 9 个生字，掌握“枯萎”“汲水”“依赖”“一旦” “一番”“锻炼”“优雅”“勃勃生机”等词语。 2、训练学生能理解含义深刻的句子。 教学重点难点 有感情朗读课文，读对、读通、读顺、读出感情。训练学生能理解含义深刻的句子。 课前准备 图片——桃花心木 课件 课时安排 两课时 第一课时 教 学 过 程 学生活动课中反思 （－）导入新课 （二）初读课文，整体感知 1．用自己喜欢的方式读通课文，要求读准生字的字音，画出带有生字的词语， 个别不理解的新词用查字典或联系上下文的方法理解。 再读课文，想想课文写了一件什么事？ （三）自主学习，谈感悟。 1．抓段落，谈感悟。 在学生整体感知课文的基础上，鼓励学生畅所欲言，各抒己见， 说说自己喜欢的部分，并陈述自己喜欢的原因。 2．抓句子，谈感悟。 在学生畅谈自己喜欢段落的基础上， 先引导学生找出自己喜欢的句子。认为含义深刻的句子，反复阅读，细细品味，再组织学生 讨论，谈感受，谈见解。 着重理解以下句子：  本环节的设计， 体 现了 学生 在深 入了 解课 文之前，对全文有个大致的了解。其 中快 速浏 览课文，也是 “阅读 要有 一定 速度”的巩固练习 ）“在不确定中找到水源