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共 PAGE \* Arabic 1 页，第 NUMPAGES \* Arabic 3 页 《芭蕾基训》课程教学大纲 英文名称：Ballet training 课程编号：130227045，130227048 课程学时： 128 实验学时： 128 学分：8 设课方式：演示 适用对象：音乐学专业本科一年级（舞蹈方向）学生 本实验课程教学目的与教学基本要求 通过该课程的学习，让学生对芭蕾的起源，发展有个基本的了解，并通过课堂的练习掌握芭蕾开、蹦、直、立四大特点，能较好地达到身体的软开与肌肉的收缩，通过芭蕾的训练使身体各部分关节达到灵活与协调，并提高身体的基本素质与能力，通过把上与把下的结合训练从而加固基本功的扎实性。 第1章 芭蕾形体训练 授课学时：32 基本要求：学习最简单的各类动作，培养动作的协调性、节奏感和音乐感。 1-1通过简单的扶把和中间练习初步掌握古典芭蕾所需要的身体的基本形态脚、头和手的基本位置。 1-2学习最简单的小跳和中跳动作，培养动作的协调性、节奏感和音乐感。 1-3学习各种结束在单脚上的跳，并开始学习打击动作。 1-4将半脚尖加入中间练习中，学习大舞姿的Tournant从一个舞姿过渡到另一个舞姿，从一条腿移动重心到另一条腿的训练。 1-5学习在双脚上转半圈和整圈以及各种En tournant，开始学习转的准备动作和转一至两圈。 重点：基本芭蕾形体训练 难点：芭蕾基训的规范性 第2章 芭蕾技术技巧训练 授课学时：32 基本要求：在扶把、中间和跳跃的练习中带手及加进各种大、小舞姿，进一步培养协调性。 2-1加强中跳训练 2-2开始学习大跳，带Battu的小跳。 2-3在Tour lent训练中加进身体的变化。 2-4学习各种Grand pirouette。 2-5学习一系列带En tournant的小跳。 2-6学习斜线的Tour pique 重点：初步芭蕾技术技巧能力 难点：技术技巧的规范性 第3章 芭蕾技术技巧提高训练 授课学时：32 基本要求：通过各种组合形式练习半脚尖、原地和移动位置的Pirouette和Grand pirouette,进一步提高旋转技术。 3-1加强跳跃的打击技术，Sissonne部分带打击和En tournant做。 3-2通过学习各种起法、连接方法和组合形式训练大跳。 3-3在Adagio组织中加入大跳和各种旋转，使Adagio的形式逐渐复杂化、多样化。 重点：加强技术技巧能力 难点：技术技巧的稳定性 第4章 芭蕾表演训练 授课学时：32 基本要求：对所学习的教材在艺术上、表现力方面进一步磨练和提高 4-1加强各种圆周技巧的练习。 4-2重视组合的表演风格和特点。 4-3培养学生的表演意识。 重点：巩固并提高已学内容 难点：各人表演意识的体现 二、实验项目一览表 序号 实验项目名称 学时 实验类别 实验要求 实验类型 每组人数 实验室名称 主要设备名称 是否为网络实验 1 芭蕾形体训练 32 基础 必做 综合 全班 舞蹈房 音响、DVD 否 2 技术技巧训练 32 基础 必做 综合 全班 舞蹈房 音响、DVD 否 3 技术技巧提高训练 32 基础 必做 综合 全班 舞蹈房 音响、DVD 否 4 芭蕾表演训练 32 基础 必做 综合 全班 舞蹈房 音响、DVD 否 实验项目目的和要求： [序号1].[芭蕾形体训练]：对身体的基本形态进行专业化规整，对各类地面单一动作进行规整和训练和对完整性单一技术动作的掌握。 [序号2].[ 技术技巧训练]：在“地面训练”的基础上，通过把上单一元素的训练，处理好教材的主次关系，横竖关系。 [序号3].[技术技巧提高训练 ]：对身体的基本形态进行专业化规整，对各类单一技术技巧——跳跃、旋转等身体能力的开法儿和对完整性单一技术动作的掌握。 [序号4].[芭蕾表演训练]：在“短句”的训练中，要强调动作性格与音乐性格的体现和变化，处理好教材的主次关系，横竖关系。对单纯技术技巧进行强化训练。 三、考核方式 （1）舞台展示 （2）考核方式 a.乐曲展示； b.考核成绩以表演水平为基础予以评分，实验占平时成绩的70%。 四、其他说明（前需后续课程等） 本课程实验是专业基础课 五、教材、指导书及参考书目 《古典芭蕾舞基本功训练教程》孟广成著