《毕业设计》教学大纲.docxVIP

共 PAGE \* Arabic 1 页，第 NUMPAGES \* Arabic 2 页 《毕业设计》教学大纲 英文名称：Graduation Project 课程编号：1302290052 课程周数：8 学分：8 适用对象：音乐学专业本科四年级学生 一、本实践课程教学目的与教学基本要求 毕业设计是高等学校最后一个重要的教学环节，是整个教学过程的总结，对教学起着检查、巩固和提高的作用。与其他教学环节的不同之处在与它的独立性、综合性和实用性。对于学生来说，是大学本科学习的最后一个环节，是对整个大学阶段学习的回顾与总结，是学生综合能力的体现，也是对学生的一次语言及相关科学研究的一次基本训练，它主要考察学生利用所学理论与实践技能知识分析、判断及解决问题的能力。通过毕业设计，全面检查学生基础理论掌握的情况、技能的熟练程度及分析和解决问题的能力，培养和锻炼学生的实际工作能力。对学生的综合能力和知识进行检阅和考察。 毕业设计教学环节包括下述教学内容： 1．毕业设计选题要求 根据音乐会曲目选定毕业设计题目及选题范围 2．向学生下达任务书 指导教师按课题要求编制毕业设计任务书，向学生宣布毕业设计要求及有关管理规定后，下达任务书，阐述课题的目的、性质、内容和要求，做好学生的思想动员工作，特别强调学术规范和学术道德。 3．查阅文献，收集资料 题目和任务确定之后，要着手查找、收集各种资料，从文献和资料中进一步了解在此问题上前人研究的程度，最新发现和当前研究的重点，并进一步形成自己的观点和见解。 4．作好开题报告或开题综述 指导教师指导学生写好开题报告或开题综述，包括文献综述、研究方案（或技术路线）、实验方案、进程安排等。 5．课题研究阶段 毕业设计的主要工作将在这段时间内完成。老师做好指导工作，定期检查学生的工作进度和工作质量，及时解答和处理学生提出的问题。在了解课题的基础上，初步拟出解决课题的几种总体方案，并对各方案进行分析比较，要指出各方案的优缺点，提出方案实施的可能性，最后确定最佳方案。在选定方案后，在指导教师的指导下，即可按照进程表，进行研究。 6．撰写报告阶段 在完成了课题研究后，学生在教师的指导下按《南昌工程学院毕业论文（设计）编写规范》撰写毕业设计文本，并交指导老师修改、审定。 7．设计报告答辩 学生在指导老师指导下完成了设计报告后，交指导老师和评阅老师审阅，写出评语和评分后交答辩小组，经资格审查后，答辩小组对学生逐个进行公开答辩。 二、实践教学指导书 依据音乐会曲目而定 三、考核方式及成绩评定 本实践环节的考核形式：毕业设计报告 成绩评定：根据学校规定进行成绩评定 四、其他必要的说明 1.大纲的使用说明：本实训主要侧重于对学生综合能力的培养，将课堂所学的知识进行综合运用。 2.毕业设计报告格式：标准 五、实践内容与要求 序号 实践内容 实践要求 时间(天) 备注 1 选题、下达任务书 联系指导教师 7 2 查阅文献，收集资料 联系指导老师、听取意见 7 3 开题报告或开题综述 独立完成 7 4 课题研究 联系指导老师、听取意见 7 5 撰写毕业设计报告 独立完成 21 6 毕业设计答辩 规定时间进行 7