《产品设计1（家电产品设计）》教学大纲.docxVIP

共 PAGE \* Arabic 1 页，第 NUMPAGES \* Arabic 5 页 《产品设计1（家电产品设计）》教学大纲 一、课程基本信息 英文名称： Product Design 1（Home appliance design） 课程编号： 130540011 课程学时： 16/48学时（理论/实验） 课程学分：4学分 适用专业： 产品设计专业 课程性质：必修 开课单位： 人文与艺术学院 开课学期：二年级下学期 先修课程： 产品设计程序与方法、设计表现技法、计算机辅助产品设计 二、课程教学目标 （拟达到的教学目标，包括明确本课程支撑毕业要求哪些指标点的达成。） 目标1：综合运用先修课程的理论知识与实践技能，进行家电类产品的设计与开发。 目标2：进一步熟悉和掌握产品设计的基本流程，综合把握家电产品设计的功能、形态、材料、结构、加工工艺等要素。 目标3：综合运用CAD/CAM/CAE等手段进行家电产品的设计。 目标4：认识和了解常用家电产品原理结构和生产工艺。 目标5：在设计过程中充分发挥创造力，利用已有的技术和成果进行创新性设计。 目标6: 提升产品设计的综合素养，延伸对相关学科知识的认识和了解。 课程教学目标与毕业要求对应关系表 教学目标 毕业要求指标点 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目标1 √　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 目标2 √　 　 　 √　 　 　 　 　 　 　 　 　 目标3 　 　 　 　 √ 　 　 　 　 　 　 　 目标4 √　 　 　 　 √　 　 　 　 　 　 　 　 目标5 √　 　 √　 　 　 √　 　 √　 　 　 　 　 目标6 　 √　 √　 　 　 　 　 　 √　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 注： “毕业要求指标点”是指人才培养方案中“二、毕业要求”的相关内容；请在相应的表格内打“√”。 三、课程要求 (本课程的教学方式，要求学生掌握的知识、方法，培养的能力，教学准备以及作业情况等要求) 本课程为产品设计专业的核心专业课程之一，具有承上启下的重要作用。课程涉及的知识内容较为广泛并要进行创新性的家电产品设计实践。因此在教学方式上将采用综合采用课堂讲授、分组讨论、教学演示、任务驱动、自主学习、项目试验等教学组织形式。课程要求学生了解家电产品的分类和特征、原理与构造、加工制造方法与材料工艺等知识；掌握家电产品设计的功能、形态、构造、结构、色彩、材质与使用环境等要素的相关知识；综合运用产品设计的程序与方法，结合家电产品设计的相关知识进行创新性家电产品设计。教学准备要求学生复习产品设计程序与方法课程的相关知识与内容、设计速写练习、设计表现技法与计算机辅助产品设计的相关技能，收集整理大量优秀家电产品设计素材和典型案例。课程作业以平时作业与结课作业考核相结合。平时作业包括：设计资料收集整理、课堂讨论、设计方案速写等；结课作业为家电产品设计方案综合表现。主要考核点包括：功能结构的创新性、形态色彩的美观性、生产工艺的合理性、用户与使用环境的适宜性等。 四、教学内容 第1章 家电产品设计概述（4学时） 知识要点：了解家电产品发展的基本脉络，认识家电产品的分类原则，熟悉各类家电的功能与使用方法。 1-1家电产品的发展历程。 1-2现代家电产品的分类原则与分类。 1-3 未来家电产品的发展趋势。 1-4世界知名家电品牌及产品设计特征。 重点：家电产品的分类原则与分类。 难点：熟悉不同类别与品牌家电产品的设计特征，提升家电设计审美素养。 第2章 家电产品设计的要素（4学时） 知识要点：了解和掌握影响家电产品设计的各个要素及其之间的相互关系。 2-1 家电产品设计的功能要素。 2-2 家电产品设计的造型要素。 2-3典型家电产品的构造与结构。 2-4家电产品设计的色彩、材料与工艺。 重点：结合先修课程理解和掌握家电产品设计的各个要素。 难点：了解和熟悉不同类别家电产品的构造与结构 第3章 家电产品设计的基本原则（4学时） 知识要点：将产品设计的普遍规律和基本原则与家电产品设计相结合，了解和掌握各项基本原则的内容与要求，并合理运用于家电产品设计过程中。 3-1 功能性原则。 3-2 创新性原则。 3-3 语义性原则。 3-4 审美性原则。 3-5人性化原则。 3-6适应性原则。 3-7经济性原则。 3-8绿色设计原则。 重点：理解和掌握设计原则与家电产品设计的内在联系。 难点：在家电产品设计实践过程中综合运用产品设计基本原则。 第4章 家电产品的创新性设计（4学时） 知识要点：创新、创新方法、创造性思维和能