专题三-计算题分解.pptVIP

【中考预测】 5．工人师傅用如图5所示的滑轮组，在10 s内把900 N的货物匀速提高2 m，在此过程中，拉力所做的功是 2 400 J．求： (1)拉力F移动的距离； (2)工人师傅所做有用功的功率． 图1－1 第三十页 解析　(1)由题图可知绳子的有效股数为4，已知物体上升的高度，根据s＝nh求出拉力F移动的距离；(2)根据W＝Gh求出工人师傅所做的有用功，再根据P＝W/t 求出有用功的功率． 答案　(1)拉力F移动的距离：s＝nh＝4×2 m＝8 m； (2)工人师傅所做有用功：W有＝Gh＝900 N×2 m＝1 800 J， 功率：P＝W有/t ＝1 800 J/10 s ＝180 W. 第三十一页 6．一个正常成年人的心脏推动血液流动的功率为1.5 W. (1)该成年人一昼夜(24 h)心脏对血液做了多少功？ (2)这些功可以把多少质量的水送到10 m高处？(取g＝10 N/kg) 解析　(1)知道心脏推动血液流动的功率，将一天的时间换算为秒，代入功的计算公式W＝Pt中，即可求心脏在一天时间内做的功． (2)知道水上升的高度，可利用公式G＝W/h 计算出运送水的重力，再利用公式m＝G/g，计算出运送水的质量． 第三十二页 答案　(1)∵P＝1.5 W，t＝24 h＝24×3 600 s＝86 400 s， ∴一昼夜(24 h)心脏对血液做的功为：W＝Pt＝1.5 W×86 400 s＝129 600 J＝1.296×105J. (2)∵h＝10 m，∴运送水的重力为：G＝W/h＝1.296×105J /10 m＝12 960 N， 第三十三页 六、有关机械效率的计算 主要公式 图6 第三十四页 【例6】 (2013·广东梅州市)小林用如图6所示的滑轮组在20 s的时间内把重为120 N的重物匀速提升了6 m，拉力所做的功为960 J．求： (1)小林所做的有用功功率； (2)滑轮组的机械效率； (3)拉力的大小． 第三十五页 答案　见解析 第三十六页 【中考预测】 7．某校物理兴趣小组在“探究滑轮组的机械效率”时设计了如图7所示的实验装置，钩码总重6 N，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的示数如图中所示(摩擦不计)． 图7 第三十七页 (1)由图可知，实验时弹簧测力计对细绳的拉力为多大？ (2)若钩码4 s内上升0.2 m，则弹簧测力计拉力做功的功率为多大？ (3)该滑轮组的机械效率为多大？(保留一位小数) 解析　(1)在进行测力计的读数时，一定注意认清测力计的分度值．(2)要解决此题，需要掌握功的概念与功率的概念．首先根据W＝Fs计算出拉力F做的功，后根据P＝W/t 计算出拉力的功率．(3)知道机械效率是有用功与总功之比，则η＝Gh/ Fs. 答案　(1)由图知，测力计的分度值为0.2 N，所以测力计的示数为2.4 N．故答案为：2.4 N. 第三十八页 第三十九页 七、有关电功和电功率的计算 主要公式 ②电能(电功)计算： W ＝Pt[P－电功率－W(kW)，t－时间－S(h)，W－ 电能－J(kW·h)] W＝UIt(U－电压－V，I－电流－A，t－时间－S， W－电功－J) ③焦耳定律：Q＝I2Rt(I－电流－A，R－电阻－Ω， t－时间－S，Q－电热－J) 第四十页 计算题以考查学生综合应用所学知识分析问题和解决问题的能力为主．它既能反映学生对基本知识的理解掌握水平，同时又能体现学生在综合应用所学知识分析和解决问题过程中的情感、态度与价值观．解答计算题应该首先明确它的特点，避免盲目和无从下手的尴尬，同时明确题目涉及的物理现象和物理过程，明确要解决的问题是什么，找准关系，有的放矢的按要求进行合理的计算． 第一页 计算题的解题方法 1．解题步骤： 第一步：认真审题．明确现象和过程，确定给出的条件或题目中隐含的条件． 第二步：找关系．也就是针对题目内容分析综合，确定解决问题的方向，选择适合的规律和公式，找准相关物理量之间的关系． 第三步：列出表达式．这一步是在明确了各个已知量、未知量及某个物理量在题目中叙述的物理现象或物理过程变化时存在的关系，根据公式或规律列出相应的表达式，并推导出待求物理量的计算式． 第二页 第四步：代入数据求解．这一步是把所用到的已知物理量的单位统一后，把已知量的数据代入计算式中，通过正确运算，得出答案．同时对答案进行合理化验证，最后确定正确答案． 2．解答方法： (1)简化法 这种方法是把题目中的复杂情境或复杂现象进行梳理，找出题目中的相关环节或相关点，使要