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理科组教研工作计划范文 理科组教研工作计划范文 PAGE / NUMPAGES 理科组教研工作计划范文 理科组教研工作计划范文 教课质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户， 是家长和社会广泛关注的问题， 教课质量的利害， 直接关系到我校的 办学效益。教研组是学校学科教师集体进行教课研究的基本组织， 其 健全程度和工作水平怎样， 直接关系着教课质量的高低。 教研组仍是 教师专业成长的乐园， 是教师舒缓身心压力的家园。 教研组工作的有 序展开；教研组民主、和睦的气氛的创立；教研组“组本研究”的顺 畅推动。这些都是关系到学校整体利益。教研组工作展开的怎样，将 直接影响本组全体教师的思想、 业务素质和本学科的教课质量。 为把 本教研组建设成一支强有力的队伍，本学期将坚持“践行办学理念， 落实工作思路，增强教师培训，创立优异成绩”的工作目标，将“深 化教课改革年十项举措”落实到位。环绕我校办学的“科研兴校”， 养精蓄锐，开辟进步，努力创新，与时俱进，努力创立和睦生动的办 学场面，努力创建合适学生发展的教育，努力提升我校的办学质量。 力求在学校工作的各个方面获得成绩。 所以特联合本组的实质， 拟定本学期的教研组工作计划。 二、指导思想： 本学期中学理科教研工作包含数学、物理、化学、生物的教研 工作，我们环绕学校工作计划中对初中教课工作的要求， 以课程改革 实验为主线，以提升中学数理化的教课质量为重点， 仔细搞好教课研 究、教课指导和教课服务，扎实有效展开教研活动，促使教师、学生 共同发展。 三、工作目标： 建立讲堂是教课的主渠道的思想，向四十分钟要质量，从四十五分钟求效率。在讲堂上，坚持面向全体，要把教课思想转变为“以学定教”，确定学生“主体观”思想。从问题出发，先练后讲，以练为主，精讲精练，要注意学生素质的培育。在教改方向上，七年级要做好小学、初中教课的连接，重点是把学生赶快地引上正轨，同时进行培育学生自学能力的实验。 八年级要以培育优生和减小后进面作为教改的打破口。九年级主要从提升学生的数学修养和应试能力长进行教课研究和教课改革； 鼓舞各位教师依据所教课生的特色和教课实质，达成自己的教改课题。 四、主要工作思路： 增强惯例教课落实，提升讲堂教课效率。 学期初组织教师仔细学习学校教课惯例，指导检查教师的教课 工作。特别抓好“备课”、“上课”、“课后指导”“培优扶中补差指导”等主要环节，踊跃有效地展开集体备课，鼓舞教师充足发挥个人的教课专长，有效地提升教课效率。仔细做好新教材的剖析、研究和教课商讨活动，用好教材，做好初二年级的教课管理，抓好培优补差工作。 做好各年级学生的数理化解题比赛工作。 重视数理化比赛的指导工作，保证比赛指导系列化、正常化， 在七、八年级各展开一次数学比赛活动。特别是教师在开学初，就要 拟定一套切合自己实质的培优扶中补差计划， 而且在平常的教课中扎实的展开培优工作。 增强教科研的理论的学习， 提升自己的教课理论和实践水平。 增强惯例教研工作的规范化，努力创立先进教研组，着力打造 学科骨干的教师队伍， 要求本组教师有高质量的优异论文浮现。 达成初中数理化教师的新课程培训工作， 研究以校为本的教研制度， 使学校新任教师赶快适应和胜任工作， 青年教师的教育水平易能力获得大幅度提升，使中青年教师真实成为教课骨干力量。 五、详细举措： 以讲堂教课为中心，增强教课流程严格管理。 抓好《数学课程标准》 、《物理课程标准》 和《化学课程标准》 的贯彻和落实。组织教师通读《标准》明确其重点和主要精神，关注教课动向。教师课前要仔细研究教材、认识学生选择方法、设计教课设计等环节，设计勤学习目标， 拟定好教师点拨内容与机遇，编写好讲堂小组落实题，不上无准备的课，充足发挥学科的集体作用，增强集体备课，要有公正竞争，互相扬长避短，友善合作的精神。 学校将组织教师在特意时间集体学习，邀请专家来我校举行 讲座。 提升教师的理论涵养和专业素质，加速教师队伍的建设。组织教师学习教育理论， 教研组利用教研活动时间学习， 组织形式多样的学习方式、个人自学，个人随时随处学，并记勤学习心得，力求以崭新的理念指导教课。 踊跃深入校本讲堂教课模式，探访教课捷径，提升讲堂教课 效率。 本学期理科教课仍在“自学 - 点拨 - 小组落实”讲堂教课模式的应用下，侧重进行“培育兴趣，面向全体，尊敬差别，主动参加，多向思想，体验成功，培育能力”讲堂教课构造的研究。各科教师采纳“启迪式”“议论式”教课方法，开发学生智力，发掘学生潜能，培育学生提出问题，研究问题的意识。 、有计划的实行各项教研活动。 本学期教师每周听课一次。并以教研组集中开会的形式仔细进行讲堂评析，本活动由教育处规划组织安排，教研组详细履行，学校抽查，每个月检查一次。果断根绝“走过场”、“虚赞誉”现象发