《生物圈》说课稿课件.pptVIP

主讲：陈雪娜 科目：生物 第一页，共11页。 “生物圈”说课稿 一、说教材 二、说教法 三、说教学过程 第二页，共11页。 一、说教材 1、教学主要内容及地位： 本节内容为人教版《义务教育课程标准实验教科书生物学》七年级上册第一单元《生物与生物圈》第二章《生物圈是所有生物的家》第一节。主要内容为生物圈的范围及生物圈为生物的生存提供了基本条件。由于新课程标准构建的是以“人与生物圈”为主线的课程体系，突出了“人与生物圈”和谐发展这一重点，因此该节内容教学的重点，不仅是使学生通过资料分析活动，说出生物圈为生物的生存提供了哪些基本条件，更应该注意对学生的思想情感教育，使学生充分认识到生物圈是所有生物共同的而且是唯一的家园，理解人与生物圈和谐共处的重要意义，从而使学生明确作为生物圈中的一员，自己应该承担的社会责任。 第三页，共11页。 一、说教材 2、教学目标 知识目标： （1）描述生物圈的范围； （2）说出生物圈为生物的生存提供了哪些基本条件。 能力目标： （1）了解收集资料的方法，初步尝试进行资料的分析和处理。 （2）培养观察、思维、表达和合作学习的能力。 情感态度与价值观目标： 认同生物圈是所有生物共同的家，也是唯一的家，我们应当了解和爱护这个家。 第四页，共11页。 一、说教材 3、教学重点