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评价作者的观点态度 课前预习 班级： 姓名： 评价作者的观点态度【考向探究】所谓“评价”，是指把握文中观点和作 者态度的基础上， 对作者的观点和态度作出评价。 如文章的观点是否正确， 认识是否全面， 论述是否透彻， 感情是否健康， 对读者是否有有益的启示， 在今天又什么现实意义，等等。有时还需要对别人的评价进行分析比较， 作出正确的判断。作者的观点态度，指诗人通过诗歌形象地告诉读者诗人 自己的人生感悟（如苏轼《题西林壁》寓含的哲理）或生活理念（如刘禹 锡的《秋词》表达的志向：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮。晴空一鹤 排云上，便引诗情到碧霄。 ）等，不仅仅指诗歌通过艺术意境传达给读者 的情感状态。这是它与诗歌的内容和思想情感的分野。作者的态度包括： 对事物、对人物的态度，对社会现实的态度，对历史事件、历史人物的态 度，对人生感悟的倾吐，等等。态度往往是抽象的、概括的，它或者用某 一诗句直抒胸臆， 直接表达， 或者借景抒情来表达， 或者托物言志来表达， 或者融志于事来体现。 【典例分析】 [ 例 1] （辽宁卷）阅读下面这首词， 然后回答问题蝶恋花 苏轼 花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。 枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草？ 墙里秋千墙外道。墙外行人， 墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。 试题：俞陛云在《宋 词选释》中对这首词的上阕作过这样的评价：“絮飞花落，每易伤春，此 独作旷达语。”你同意这看法吗 ? [ 例 2] （XX年湖北卷）阅读下面这首 词，然后回答问题临江仙 侯蒙未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良 第 1页 / 总共 19页 匠画形容。当风轻借力，一举入高空。 才得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾 宫。雨余时候夕阳红。几人平地上，看我碧霄中。 【注】 据宋人洪迈《夷 坚志》记载 : 侯蒙其貌不扬 , 年长无成 , 屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形 貌于风筝上 , 侯蒙见之大笑 , 作《临江仙》词题其上。后一举登第 , 官至宰 相。试题：这首词体现了侯蒙什么样的人生态度？请结合词作予以简析 （4 分） 【必备知识】一、常见的设问方式 1、……你是否同意这种说法？请谈 谈你的看法。 2 、诗人对 xx 事件的评价客观吗？你是如何理解的？ 3、这 首诗体现了 xx 什么样的人生态度？请结合全诗予以分析。 二、答题要领 1、体悟要深入 诗人写诗都不可能单纯地为了叙事、咏物，而要“赋诗 言志”，要抒发某种主观感情、人生体验或对家国世事的认识与感悟。因 此，分析评价作者的观点态度一定要由表及里，透过形象、语言、表达技 巧等外在的形式，结合标题、注释、意象等暗示信息，深入体悟诗歌的思 想内容和作者的观点态度， 这是分析评价的前提条件。 2、分析要细致 第 一，要紧扣原诗的内容。对作者的观点态度的评价，必须引用原诗中的相 关词句来具体分析， 千万不要脱离原诗泛泛而谈。 第二，要注意点面结合。 既要有面上的整体把握，也要有点上的细致解剖，避免架空分析。第三， 注意把观点态度的评价和表达技巧的分析结合起来，从内容和形式两个方 面一起回答，既要分析表达了什么，也分析是怎样表达的。 2019--10