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参加培训学习（或听课）记录
主题 三疑三探教学观摩课第八章 第三节 摩擦力
主讲人 时间
地点 实验中学八年九班教室
通过课件展示本节学习的目标， 使学生产生疑问， 进而通过学习目标，
让同学们阅读课本， 把本节课的学习内容记录在黑板上， 并结合自探要求，
根据提出的问题进行自主探究：
1. 什么是摩擦力
2. 摩擦力的分类
3. 摩擦力的方向
内
4. 滑动摩擦力的产生条件
容
5. 滑动摩擦力的大小与哪些因素有关
6、增大摩擦力的方法
7、减少摩擦力的方法
并结合自探要求，根据提出的问题进行自主探究：通过小组讨论，交流自
探结果，由组长带领，人人参与，最终确定展示。
评定展示之星、编题之星等，由学科班长总结。
体 通过摩擦力这节课的学习，让我看到了另一番学习的气象，以及学
会 生在课堂的表现很积极，能够感受到学生作为学习的主体，发挥着强大的
与 力量，学生能够通过手中的实验器材设计实验，得出实验结论，对其将来
收 的学习和发展都有一定的指导作用，能够练就学生学习能力，能够让学生
获 会学习，学生喜欢这样的课堂，愿意探讨，共同进步。
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