大班数学活动《有趣的橡皮筋造型》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动《有趣的橡皮筋造型》教案 大班数学活动《有趣的橡皮筋造型》教案包含了，活动目标是能用橡皮筋在钉板上拉出各种几何图形或表现某些物体的主要特征，学会用比较确切的语言描述物体的形状及其数量。 活动目的： 1．能用橡皮筋在钉板上拉出各种几何图形或表现某些物体的主要特征。 2．学会用比较确切的语言描述物体的形状及其数量。 3.让幼儿利用这些材料进行直线、斜线和各种形状的造型练习，并让幼儿相互观摩、讨论。 活动重点：用橡皮筋在钉板上拉出各种几何图形。 活动难点：让幼儿利用这些材料进行直线、斜线和各种形状的造型练习。 活动准备： 1．每组幼儿一块钉板，橡皮筋若干。 2．在数学角里放置钉板、彩色橡皮筋。 3．课件。 活动过程： 一、开始部分： 1.组织教学。 2.复习巩固几何图形的主要特征。 教师出示各种几何图形，让幼儿分别说出它们的名称及主要特征。 二、基本部分： 1.鼓励每个幼儿自由造型，或几个幼儿合作，共同拉出想象中的物体的图形。 2．教师重点指导那些有丰富的想象力但在造型上有困难的幼儿，帮助他们回忆、分析物体的主要特征，指导他们运用点、线、面互相重叠的表现方法来进行造型。 3．提醒幼儿在制作过程中注意造型物体中蕴含的形状及其数量，各种颜色橡皮筋的使用数量，从而为描述自己的作品作好准备。 4.描述作品（1）启发幼儿说说自己作品中共用了多少根橡皮筋，