大班数学活动《小熊和小矮人》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动《小熊和小矮人》教案 大班数学活动《小熊和小矮人》教案包含了，活动目标是能发现事物的差别，尝试按某一特征进行肯定和否定的归类，能按提问的方法进行比较和判断。 目标： 1、能发现事物的差别，尝试按某一特征进行肯定和否定的归类 2、能按提问的方法进行比较和判断。 3、能积极参与游戏，体验成功的快乐。 准备： 自制，礼物盒图片十张，礼盒一个。 过程： 一、 倾听故事，感知小矮人的不同特征 1， 小矮人有几个 2， 他们有什么不同 二、 猜测城堡的主人，感知分类方法 1， 幼儿继续倾听故事; 小矮人们看到食物被小熊一家吃了，非常生气，最后决定玩个游戏，让小熊一家用提问的方法来猜出城堡的主人。小熊一家一共只能问三个问题，小矮人回答是或不是，若小熊一家猜对了就原谅他们。 2， 幼儿听教师讲解如何提出第一第二个问题。 3， 幼儿尝试提出第三个问题。 4， 幼儿结合图示回顾以上三个问题，梳理分类方法，逐一排除不符合条件的，最后找到答案。 三、 进行猜测游戏，运用分类方法 1， 游戏一;-;;-;猜猜礼物盒 幼儿观察礼物盒的特征，运用前面的分类经验，先后用两两寻找、集体寻找和分组寻找的方式进行游戏。 2、游戏二;-;;-;礼物送给谁 由教师或个别孩子来选择接受礼物的朋友大家以提问方式进行分类，最后找到答案。