数学教学课件设计_分数的产生.pptxVIP

1.分数的产生和意义分数的产生剩下的不足怎么记?我能分到 个 。121212每人平均分到 ____ 块 ，____包 。把桌上的东西平均分给两个同学。 在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。分数的意义你能举例说明 的含义吗?1414每份是这盘面包的 根是这把香蕉的 。 一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。 一个整体可以用自然数 1 来表示，通常把它叫做单位 “1”。一个物体:如一个苹果、一张纸片、一块布1一个计量单位 ：如1米、1千克、1平方米1单位“1”由许多物体组成的一个整体： 如一堆沙、 全班同学、12面旗帜、6个苹果1( )( )一堆糖，平均分成 2 份，每份是这堆糖的 。12平均分成 3 份，2 份是这堆糖的 。( )( )( )( )一堆糖，平均分成 2 份，每份是这堆糖的 。1223平均分成 3 份，2 份是这堆糖的 。( )( )( )( )( )( )平均分成 4 份，3 份是这堆糖的 。一堆糖，平均分成 2 份，每份是这堆糖的 。122334平均分成