大班数学公开课相邻数教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学公开课相邻数教案反思 这是大班数学公开课相邻数教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 　大班数学《相邻数》教学设计 　　活动目标： 　　1、感知并理解相邻数的概念，掌握1--10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系。 　　2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。 　　3、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴趣。 　　4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 　　5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 　　教学重点、难点： 　　理解相邻数的含义，掌握10以内各数的相邻数。 　　活动准备： 　　数字卡片１套、学具袋、羊羊数字头饰、灰太狼头饰 　　活动过程： 　　一、师生互动，随音乐进入教室 　　1、师：小朋友们好！今天老师带着大家到数字王国里，和数字宝宝交朋友好吗？看小汽车来了，我们快快出发吧！ 　　2、放音乐《去郊游》师生一起做开车动作，随音乐进入教室。 　　二、谈话激发兴趣 　　1、师：小朋友你们知道什么叫邻居吗你旁边和你挨住坐的两个朋友是你的邻居，请小朋友们说你旁边的邻居是谁好吗(指名说)小朋友们有邻居，数字宝宝也有邻居呢！数字王国的数字宝宝急着要和我们见面了，我们来看看，他们都是谁？(出示数字卡片1--10)。 　　2、教师打乱出示数字卡片指名小朋友认读。 　　3、