《实际问题与方程》教学设计教学目标.docVIP

实际问题与方程例3 河北省唐山市丰南区实验小学东校区 侯宝玲 教学内容：人教版五年级数学上册第五单元简易方程77页例3 教学目标： 1.学习解答形如a(x ±b)=c的方程。 在利用迁移类推的方法解决问题的过程中，体会数学与现实生活的密切联系。结合具体的情景，使学生掌握根据两积之和的数量关系列方程以及把小括号内的式子看作一个整体进行求解的思路和方法。 3.通过学习两积之和的数量关系来理解两积之差、两商之和、两商之差的数量关系，培养学生举一反三的能力。 教学重点：分析数量关系，列出含有小括号的方程并解答。 教学难点： 用方程解答类似两积之和或差的逆向思考问题。 教具：课件 教学过程： 复习铺垫， 导入新课。 找等量关系式：（课件） 梨每千克2.8元，买2千克共花多少钱？（单价×数量=总价） 妈妈买苹果和梨一共用去10.4元。（苹果的总价+梨的总价=总价钱） 二、合作交流 探究新知 课件出示： 梨每千克2.8元。 1.生找出题中的数学信息，提问题。（苹果每千克多少钱？） 2.学生思考，分析数量关系，找出等量关系式。（小组合作完成） （1）苹果的总价＋梨的总价＝总钱数 根据等量关系式列方程。（指着方程让学生说出各部分表示的意义） 检验。（①代入方程②根据题目交换已知信息和所求问题） （2）两种水果的单价总和×2=总价钱（指着方程让学生说出各部分表示的意义） 检验。（①代入方程②根据题目交换已知信息和所求问题） 全课结束，同学们再见。