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《连绵白桦林》第一课时 《连绵白桦林》第一课时 《连绵白桦林》第一课时 《绵延白桦林》 第一课时 教学设计目标： 经过演唱、听赏斯洛伐克民歌《跳吧！跳吧！》、俄罗斯民歌《故土》、克罗地亚民歌《蓝色的雅德朗》，让学生感觉这几个国家民族音乐的风格，并在“节奏回应”、“旋律创编”、“设计演唱形式”等多种音乐活动中进一步走进音乐世界，意会音乐语言的特色。 经过赏识《波兰舞曲》、《跳蚤之歌》、《天鹅湖组曲》、《波罗维茨舞曲》，感觉多种音乐形式的特色和魅力，认识音乐文化的丰富性和多样性，增进对音乐与有关文化的兴趣。教学设计课时： 3 课时 教学设计准备： PPT、CD 第1课时教学设计内容： 唱：《跳吧！跳吧！》 听：《波兰舞曲》（肖邦）、教学设计过程： 一. 组织教学设计，师生问好： 播放《四小天鹅舞曲》（片段），请学生说出曲名、曲作者以及国 籍 师：本单元，我们将开始东欧音乐之旅。 1 / 4 二. 学唱《跳吧！跳吧！》： 乐句创编出示曲谱： 2/4 3 3|5 5|54 4|54 4| 2/4 2 2|4 4|43 3|43 3| 画出两句的旋律线，找到他们之间的规律。 依据这个规律，再编一句新乐句。 2/4 1 1|3 3|32 2|32 2| 老师为这 3 句加一个结尾句： 2/4 5 5|6 7|21 1|21 1| 完好唱 4 句曲谱。 揭露曲名《跳吧！跳吧！》 听歌曲范唱 学唱