大班数学5的分解组成教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学5的分解组成教案反思 这是大班数学5的分解组成教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 　　1、初步体验数量为5的物品可以分成两个部分2、在活动中学习掌握5的分解与组合3、通过感知分解组合的关系，提高对数学活动的兴趣。3.喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。4.初步培养观察、比较和反应能力。 　　活动准备： 　　物质准备：PPT,黑板上展示操作--盘子，数字，符号卡，操作题经验准备：接触过5以内数的分合活动过程： 　　一、游戏导入：《数字问答游戏》 　　二、活动环节1、观看并操作课件《分草莓》 　　(1)教师引导引导幼儿将5颗草莓分在两个盘子里，可以怎么分呢 　　(2)教师示范将5颗草莓分成1颗和4颗。 　　(3)请幼儿操作，尝试不同的分法。 　　教师：还可以怎么分呢？请小朋友试试看吧! 　　(4)教师小结：5颗草莓可以分成1颗草莓和4颗草莓4颗草莓和1颗草莓2颗草莓和3颗草莓3颗草莓和2颗草莓一共有4种分法。 　　2、观看课件《学习分合式》，认识分合号及分合式。 　　(1)认识分合号教师：这是分合号，用分合号就可以很方便把刚才分草莓的结果记录下来。 　　(2)教师示范分合式及读法教师：5颗草莓分成了1颗和4颗，所以5可以分成1和4；1颗草莓和4颗草莓合起来是5颗草莓，所以1和4合起来是5。