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《胖乎乎的小手电教案例》 《胖乎乎的小手电教案例》 《胖乎乎的小手电教案例》 全国中小学“教学设计中的互联网搜寻”事例评比 教学设计设计 一、 教学设计背景 1、面向学生： □中学 √小学 2、学科：语文 3、课时： 1 4、学生课前准备： 画一画自己的小手。察看一下爸爸妈妈的手是什么样子的。 5、教师课前准备： 《胖乎乎的小手》课件，生字卡片。 二、 教学设计课题 《胖乎乎的小手》 教学设计目标 1、知识与技术： 认识“胖、喜”等 13 个生字。会写“看、着”等 6 个字。 正确、流畅、有感情地朗诵课文 2、过程与方法： 赏识图画并睁开联想，兰兰是个多么可爱的孩子；采纳自主和合作相联合的学习方法达成本课的教学设计。 3、感情、态度与价值观： 养成敬爱尊长的美德，有帮助尊长做事的梦想合行动。 三、 教材剖析 人教版小学一年级语文下册第二单元第六课《胖乎乎的小手》，本单元课文都与家相关，浓浓的亲情表露在每一句话语里。指引孩子在熟读课文的基础上体会所包含的思想，学习文中人物的优异质量，孝敬尊长，学会关心每个人。中国自古以来的传统美德是要求晚辈孝敬尊长，那么如何孝敬尊长呢？这是一个千古话题。此中包含遵从父亲母亲教诲，对尊长诚心与敬爱，孩子长大了应当自立，做自己力所能及的事情。为了让孩子更好的认识我国的传统美德，懂得孝敬尊长，本单元安排了四篇课文，告诉我们如何孝敬尊长。本课以一幅画《胖乎乎