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《绿色植物对有机物的利用》教学设计 《绿色植物对有机物的利用》教学设计 《绿色植物对有机物的利用》教学设计 《绿色植物对有机物的利用》 教学设计设计 大连市西岗区二十六中学 车冬梅 1 / 6 《绿色植物对有机物的利用》教学设计设计 一、教学设计目标 知识目标 1．说出有机物用来建立植物体。 2．经过研究实验，描绘植物的呼吸作用。 3．理解呼吸作用是生物的共同特点。 能力目标 1．达成有关呼吸作用的实验，加强实验操作能力和察看能力。 2．灵巧运用实验原理，独立设计、展开研究实验。 3．剖析和解决植物的呼吸作用在生产、生活中的实质问题。 感情、态度和价值观 1．形成脚踏实地的科学态度和研究精神。 2．在实践中勇敢思虑、勇于创新。 3．认可绿色植物在制造有机物方面关于生物圈的重要意义。 二、教材剖析及重难点剖析 绿色植物经过光合作用制造了大批有机物并储藏能量，不只知足了绿色植 物自己生活的需要，并且还为生物圈中的其余生物供给了有机物和能量。而所 有生物关于有机物和能量的利用都是经过呼吸作用实现的，因此呼吸作用是生 物的共同特点。 初中一年级的学生关于植物的光合作用和动物的呼吸作用已经有了感性认 识，但常常意识不到植物的呼吸作用，甚至将植物的光合作用与呼吸作用相混 淆。在讲堂中注意不时以动物的呼吸作用作为参照，组织一系列考证性实验和 研究性实验，使学生在着手动脑、自主研究的学习活动中，获