大班数学《拼图》教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学《拼图》教案反思 大班数学《拼图》教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过游戏，加深对图形的认知，培养幼儿图形方面的想象力和创造力，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看《拼图》教案吧。 　　设计背景 　　我们班的幼儿对图形（三角形、圆形、半圆形、长方形、正方形）非常感兴趣，于是，我设计了这节图形游戏课。目的是培养幼儿图形方面的想象力和创造力，通过幼儿用各种不同的图形进行拼图，他们的创造性思维和想象力也得到很好的训练。 　　活动目标 　　1、通过游戏，加深对图形的认知。 　　2、培养幼儿图形方面的想象力和创造力。 　　3、培养幼儿对图形的兴趣。 　　4、培养幼儿比较和判断的能力。 　　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　重点难点 　　通过游戏，加深对图形的认知，培养幼儿图形方面的想象力和创造力 　　活动准备 　　三角形、圆形、半圆形、长方形、正方形图片若干。 　　活动过程 　　一、认一认： 　　教师出示三角形、圆形、半圆形、长方形、正方形图片，请幼儿分别说出图形名称。 　　二、想一想： 　　教师出示三角形、圆形、半圆形、长方形、正方形图片，请幼儿分别说说图形像什么？（教师小结：当小朋友看到一个图形时，就会想到很多物体。比如看到圆形，就会想到西瓜、乒乓球、太阳、皮球等，我们经