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PAGE PAGE 1 大班数学《平均分配》教案 大班数学《平均分配》教案包含了，活动目标是经历把物体平均分的过程，体会平均分配的涵义，在活动中，能按要求进行数量分配。 　　教育目标： 　　1、经历把物体平均分的过程，体会平均分配的涵义。 　　2、在活动中，能按要求进行数量分配。 　　3、能与同伴合作，并尝试记录结果。 　　4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 　　准备： 　　教具：猴子图片若干，桃子图片若干，记录纸若干。 　　学具：幼儿每人操作材料一份。 　　重难点： 　　体会平均分配的涵义。 　　教学过程： 　　一、谈话导入，初步感知平均分配。 　　师:今天来了多少个小朋友?分成了几组?每组都有几个小朋友?幼儿观察回答。 　　小结：我们把32(28)小朋友，分成了3 4组，每组人数一样多，都坐了8个小朋友。 　　二、在分桃子游戏中，进一步感知平均分配。 　　1、师：今天是猴宝宝们的生日，猴妈妈给猴宝宝买了一些桃子，请小朋友帮忙分桃子，小朋友愿意帮忙吗?小朋友分桃子的时候一定要公平，每个猴宝宝要分的(一样多)。要不兔宝宝会不高兴的。 　　2、幼儿尝试分桃子 　　(1)师：4个桃子分给两只小猴子怎么分?幼儿分，老师提问记录，强调每只小猴子分得桃子一样多。8个桃子呢?12个桃子呢? 　　(2)观察记录纸，发现了什么?提示：什么变了?什么没变?小结：我们把越来越多