张晓雪《认识钟表》教学反思.docVIP

校本科研四期工程“构建和谐高效课堂”系列活动 ——特岗教师竞赛课 教学反思 学 科 数学 授课教师 张晓雪 授课时间 11.18 教学内容 《认识钟表》 《认识钟表》是我们一年级孩子第一次在数学学习中接触时间的概念，其实孩子们每天起床、吃饭、上课都要按照一定的时间进行，这样在生活中潜移默化孩子们其实早就感知到了时间这一抽象概念的存在，所以我以学生的已有生活经验为基础，并根据学生的实际年龄特点，设计了这节课的教学，但是设计与实际操作一定存在这一定的差距，现在结合课堂上自身教学以及学生的学习状态、效果进行如下反思： 一、成绩方面 1、在进行课前备课时，我能够比较充分的进行备课，在设计教学方案时，我能够从学生实际，孩子的特点，知识的特点等方面考虑，整节课设计的比较符合一年级孩子。 2、本节课，我在教学过程中能够较好的激发学生的学习热情，从学生的实际出发进行引导，所以孩子们学的比较开心，学习效果也相对较好。 二、不足方面 1、由于自身性格以及长期与高年级孩子打交道，所以对一年级孩子的一些引导还过于理性，语言不够亲和，对一年级孩子的能力要求过高。 2、由于需要了解钟面的特征，所以需要引导观察，如果能够让每个孩子都准备一个钟表，让孩子多观察一会，那么孩子的发现一定会更多，对知识的掌握也会更牢固。 三、改进措施 1、多站在一年级孩子的角度思考问题，给孩子们犯错误、改正错误的机会，给孩子观察、表