大班数学活动《得数在5以内的加法》.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动《得数在5以内的加法》 大班数学活动《得数在5以内的加法》包含了，活动目标是使学生经历由实际情境的具体现象抽象出加法算式的过程，初步认识加法的含义及加号，能根据生活情境写出相应的加法算式，能画简单图形或用语言说明加法算式表示的意思，能联系数的组成口算得数在5以内的加法，并能正确口算，达到一定的熟练，使学生体验由具体到抽象出加法算式的过程，进一步体“合”的思想，通过说明列加法算式理由和加法算式表示的意思，发展初步的观察、判断、推理等能力，在理解算法的过程中，感受己有知识与新内容的内在联系。 学习目标 1.使学生经历由实际情境的具体现象抽象出加法算式的过程，初步认识加法的含义及加号，能根据生活情境写出相应的加法算式，能画简单图形或用语言说明加法算式表示的意思；能联系数的组成口算得数在5以内的加法，并能正确口算，达到一定的熟练。 2.使学生体验由具体到抽象出加法算式的过程，进一步体合的思想，通过说明列加法算式理由和加法算式表示的意思，发展初步的观察、判断、推理等能力；在理解算法的过程中，感受己有知识与新内容的内在联系。 课堂小结 要算出两个数合起来一共是多少，怎么想呢？ 要表示两部分合起来，用什么方法？ 表示两部分合起来，用加法。 计算加法时，可以想这两个数合成几，得数就是几。