长处与困难问卷(SDQ)学生版.docxVIP

------------- 精选文档 ----------------- 一、长处和困难问卷（学生版） 概述 ：长处和困难问卷 (SDQ) 是由美国心理学家 Goodman R 于 1997 年根据精神病诊断和 统计手册 -IV （ DSM-IV ）和精神与行为分类第 10 版（ ICD-10 ）诊断标准专门设计和编制 的，是一个简明的行为筛查问卷。该问卷分家长、老师和学生自评 3 个版本，分别由家长、 老师和学生评定。用于评估儿童、青少年的行为和情绪问题， 具有良好的信度和效度。 该量 表在国内由上海市精神卫生中心杜亚松等进行了修订，并制定了上海常模。 统计方法 ： 长处和困难问卷包括情绪症状、品行问题、多动、同伴交往问题和亲社会行为 5 个因子， 共 25 个条目。这 5 个因子的得分反映了在这几个方面的问题及严重程度。 因子 正常 边缘水平 异常 情绪症状 (3,8,13,16,24) 0 ～ 5 6 7 ～10 品行问题 (5,7,12,18,22) 0 ～ 3 4 5 ～10 多动 (2,10,15,21,25) 0 ～ 5 6 7 ～10 同伴交往问题 (6,11,14,19,23) 0 ～ 3 4～ 5 6 ～10 亲社会行为 (1,4,9,17,20) 10 ～6 5 4～ 0 影响因子 0 1 2 或以上 困难总分 0 ～15 16 ～ 19 20 ～