- 1
- 0
- 约小于1千字
- 约 15页
- 2026-09-22 发布于浙江
- 举报
第3课寻找智能“小眼睛”
讨论学校门口的闸机饮料自动售货机
建构生活中还有哪些类似的设备?
建构生活中有很多带有摄像头的设备,它们就像拥有了”小眼睛“一样。有的摄像头只做记录,有的搭载了”大脑“,可识别事物,帮助人们解决生活中的许多问题。
认识智能“小眼睛”
认识智能“小眼睛”智能“小眼睛”的特点设备名称位置特征可见难度门口闸机屏幕上方小容易找到平板电脑屏幕前后小容易找到智能眼镜镜架小不容易找到
认识智能“小眼睛”“小眼睛”形式多样“小眼睛”能捕捉周围的画面,在“大脑”的支持下识别出具体的事物或文字。不易被发现
智能“小眼睛”的作用实验1:解锁手机实验2:万物小侦探(物品识别)使用手机“AI拍照识物”APP,用摄像头拍摄绿植、文具、书本等物品,观察设备能否自动识别出物品名称。
智能“小眼睛”的作用(练习1)智能“小眼睛”,在不同的场景中,本领一样吗?
智能“小眼睛”的作用智能“小眼睛”,本领很强大。在不同的场景中,本领不一样。自带“大脑”的小眼睛,可以看懂画面、识别物体,并补充相关信息,这背后应用了图像识别技术,该技术在生活中广泛应用。
智能“小眼睛”的应用AI智慧操场视频里的智能“小眼睛”做了什么,为人们解决了什么问题?
智能“小眼睛”的应用智能“小眼睛”应用记录应用场景解决的问题…………人工身份核验及通行效
您可能关注的文档
- 第二单元 第9课 数据解读与分析 教案 浙教版(2026)信息科技四年级上册.docx
- 第二单元 第9课 数据解读与分析 学习单 浙教版(2026)信息科技四年级上册.docx
- 第三单元 第10课 从数据到编码 教案 浙教版(2026)信息科技四年级上册.docx
- 第三单元 第13课 数据有关联 教案 浙教版(2026)信息科技四年级上册.docx
- 第三单元 第14课 编码的规则制订 教案 浙教版(2026)信息科技四年级上册.docx
- 第三单元 第15课 编码的验证优化 教案 浙教版(2026)信息科技四年级上册.docx
- 上海市2024年高一学业水平考试第二场考题信息技术试卷.docx
- 上海市2025年高一学业水平考试合格考第四场信息技术试卷.docx
- 上海市2025年高一学业水平考试合格考第一场信息技术试卷.docx
- 义务教育版(2024)八年级(上册)信息科技 全册教案(共15课时,含教学计划).docx
原创力文档

文档评论(0)