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初三化学原子结构教案2021设计 老师课后小结，教学中的亮点和不足，以及教学灵感等。主耍是关心老师准时评价自己的教学效果，改进教学水平。那么应当怎么写好教案呢？今日在这里给大家共享一些有关于初三化学原子结构教案2021设计，期望可以关心到大家。  初三化学原子结构教案2021设计1  一、教材  本节内容属于人教版九年级上册第三单元课题1的内容。本节课从学生熟识的典型生活阅历出发，运用宏观现象关心理解微观的原理，反过来，微观的原理也可用于说明这些宏观现象。将探究活动聚焦于“物质由微观粒子构成”这一核心问题。本节课对于培育学生的抽象思维、分析解决问题的能力有着极其重要的作用。  二、学情  学生依据已有的生活阅历已经熟识了物质发生的不少奇异变化，并且有了“物质之间为什么会发生变化”“物质到底由什么构成”等疑问。这些问题正是本课题的切入点，也是学生学习的动力。对初学化学的中学生来说，分子、原子这些肉眼看不到、手摸不着的微观粒子的确格外抽象，因此在本节课的授课中应当留意形象直观，关心学生建立微粒的观点。  三、教学目标  【学问与技能】  1.知道物质是由微观粒子构成的;能说出分子的三条性质。  2.能够运用微粒的观点说明生活中某些常见的现象。  【过程与方法】  通过运用微粒的观点说明日常现象，学习日常现象与课本理论相结合的方法。  【