跳水第一课时(吴春艳).docxVIP

。 《跳水》第一课时教案 北印附小 吴春艳 教学目标： 1、学会 13 个生字（其中 2 个多音字“钻”和“杆” ，一 个认读字），能够发现“艘、桅、杆、唬、舱、瞄、控”等生字都是 形声字这一特点，掌握这种识字方法。 2、能够读准字音，做到正确、流利地朗读课文。 3、通过注意事物之间的联系及发展变化，能分清事情的 起因、经过、结果，说说课文的主要内容。 教学重难点：通过注意事物之间的联系及发展变化， 能分清事情的起 因、经过、结果，说说课文的主要内容。 教具准备：课件 教学过程： 一、激发兴趣，导入课题 同学们，今天我们一起来学习 22 课，齐读课题。【板书课题： 跳水】 二、了解作者 1 、同学们知道这篇文章的作者是谁吗？列夫托尔斯泰。 一起来了解一下。 【课件出示：列夫托尔斯泰， 是俄国十九世纪伟大的批判现实主义作家。长篇历史小说《战争与和平》 ，结构宏大，人物众多，典型形象鲜活饱满。《安娜 ·卡列尼娜》先后描写了 150 多个人物，是一部社会百科全书式的作品。长篇小说《复活》是他长期思想、艺术探索的 -可编辑修改 - 。 总结，也是对俄国社会批判最全面深刻、有力的一部著作，成为世界 文学不朽名著之一。 这位文学巨匠， 在进行历史性创作的同时， 常常以惊人的热情从 事儿童文学创作。他认为： 作家声誉的赢得，不得光靠大本头的长篇 巨制；能够写短小精悍、质朴无华的作品，才是艺术技