小学数学三年级下册全册教案课程.docVIP

三年级下学期数学教案 学期总备课 一、教材分析 本册教材内容包括下面一些内容： 除数是一位数的除法， 两位数乘两位数， 小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数， 用数学解决问题，数学广角和数学活动等等。 二、本册教学的主要目的要求 1、会笔算一位数除多位数的除法、 两位数乘两位数的乘法， 会进行相应的 乘、除法估算和验算。 2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数， 两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十） 。 3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位） ，初步知道小数的含义， 会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。 4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定 的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物 体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。 5、认识面积的含义， 能用自选单位估计和测量图形的面积， 体会并认识面 积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式 正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。 6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的 天数；知道 24 时计时法，会用 24 时计时法表示时刻。 7、了解不同形式的条形统计图， 初步学会简单的数据分析； 了解平均数的 意义，会求简单数据的平均数；进一步体会统计在现实生活中的作用 8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在 日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9、初步了解集合和等量代换的思想， 形成发现生活中的数学的意识， 初步 形成观察、分析及推理的能力。 10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 三、教学的重点、难点 教学重点：位置与方向，年月日，除数是一位数除法，两位数乘两位数。 教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。 四、全册课时安排： （约 60 课时） 单 元 章 节 课 时 时 间安排 一 位置与方向 4课时 3 月1 日—3 月 7 日 二 口算除法 3 课时 3 月 8日—3月 12日 笔算除法 9 课时 3 月 13 日— 3 月 27 日 整理和复习 1 课时 3 月 29 日 三 简单的数据分析 3 课时 3 月 30日—4月 3 日 平均数 2 课时 4 月 4 日— 4 月 6 日 四 年、月、日的认识 2 课时 4 月 9 日— 4 月 11 日 24 时计时法 2 课时 4 月 12日—4月 13 日 制作年历 1 课时 4 月 16 日 五 口算乘法 3 课时 4 月 17日—4月 20日 笔算乘法 4 课时 4 月 23 日— 4 月 27 日 整理与复习 1 课时 4 月 28 日 六 面积和面积单位 2 课时 5 月 6日—5月 8日 长方形和正方形面积计算 3 课时 5 月 9 日—5 月 14日 面积单位间的进率 3 课时 5 月 15日—5月 18日 七 小数的初步认识 3 课时 5 月 21日—5月 24日 小数的简单计算 3 课时 5 月 25日—5月 29日 八 解决问题 4 课时 5 月30日—6月 5日 九 数学广角 2 课时 6 月 6 日—6月 11 日 十 总复习 4 课时 6 月12日—6月 20日 第一单元：单元教学计划 单元教学内容：第一单元（位置与方向） 单元教材分析： 学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的 经验，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此基 础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向， 并认识简单的路线图。教材能依照儿童空间方位认知顺序进行编排，同时又提 供丰富的生活和活动情景，帮助学生辨认方向。 单元教学要求： 1、通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观 2、 结合具体情景，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东北和西 南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向， 并能用这些词语描述物体所在的方向。 3、 使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。 单元教学重、难点： 学生能在具体的情景中辨认方向，描述方向，并且进一步发展学生的空间 观念。 单元课时安排： 约4课时 第一课时 认识东、南、西、北方向 学习内容： 教材第 2页至第 4页例 1、例 2 教学目标： 1、通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认东、南、西、北四个方 向，知道地图上东、南、西、北四个方向。 2、 在东、南、西、北中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其 余三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向。 3、