六年级常识科单元生物的分类.pptVIP

. . . . . . 六年級常識科單元：生物的分類 課題三 常見的動物類別 活動一：我的動物分類(2人一組) 觀看網誌中每種動物的圖片、短片、聲音及特性簡介。 網誌網站: /classification/category/usual_animals/ 利用下頁簡報，將動物以拖拉方式分成三類，並於每類的□內填上類目名稱。 觀看後，利用工作紙3.1a把動物分成三類。 或 非結構性分類：學生按自行的準則進行分類，並討論思考題。 以拖拉方式把動物分成三類，並於□內填上類目名稱(學生版) 海馬 蝗蟲 猴子 石班 海獅 兔 蝙蝠 鯊魚 蜜蜂 鱷魚 青蛙 類目名稱 蛇 類目名稱 類目名稱 活動一：我的動物分類(2人一組) 活動一：我的動物分類(2人一組) 思考 是否可以將這三類動物進一步細分？ 如何決定細分的標準？ 活動一：我的動物分類(2人一組) 討論 (工作紙3.1b) 其他同學的動物分類準則及類別跟你一樣嗎？ 指出相同之處。 指出不同之處。 組員互換：兩小組的其中一個學生與另一小組的一名學生分享3.1a意見。組員返回原來 組別填寫工作紙3.1b 活動二：水中動物(2人一組) 觀看網誌水中動物的圖片、短片、聲音及特性簡介； 網誌網站: /classific