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《两只小狮子》教学设计王丽娟 《两只小狮子》教学设计王丽娟 《两只小狮子》教学设计王丽娟 教材剖析： 《两只小狮子》是人教版小学语文下册第七单元的第二篇课文。该单元教 材是以好孩子、好质量为主题编排的，目的是教育学生要做一个有优秀质量的 孩子。这篇童话故事，叙述了两只小狮子的不一样生活态度，经过一勤一懒两只 狮子的对照，以及狮子妈妈对懒狮子的教育，向学生说明从小应勤苦学习本 领，不依靠父亲母亲生活的道理。 教学设计目标： 1、知识与能力：认识“狮、整”等 14 个生字，会写“练、习”等 6 个 字。 学习累积“懒洋洋”这一类的词。 2、过程与方法：经过自主识字、沟通等多种形式娴熟地认、写生字。经过 多种形式的频频朗读，扩展想象等加深对不一样角色的理解，领会狮子妈妈的 话。初步学会朗诵疑问句和叹息句。 3、感情、态度、价值观：让学生从心里喜爱阅读近似童话故事，愿意阅读更多的童话故事。经过学习，喜爱文中的勤狮子，为懒狮子担忧，希望他能更正弊端，勤苦学习，盼望自己也是勤苦的“勤狮子”，长大成为“真实的狮子”。理解不可以依靠父亲母亲，应当从小就学习生活本事的道理。教学设计要点：学习生字新词，理解狮子妈妈话中的道理。 教具准备：课件、生字卡片 教学设计过程： 第一课时 一、激趣导入，揭露课题 师：（导入）同学们听闻你们特别的喜爱动物，宋老师今日特地给你们请来了林中 之王。瞧！ （ 多媒体）