数学教学课件设计_3.1用树状图或表格求概率(第二课时).docVIP

课题：第三章：概率的进一步认识3.1用树状图或表格求概率 (第二课时) 一、学习目标 进一步掌握利用画树状图或列表的方法求概率的方法，并能利用概率解决一些有关游戏公平性等方面的实际问题。 二、学习过程 (一) 温故知新 运用画树状图或列表格的方法求概率。 转动如图所示的转盘两次,两次所得颜色相同的概率是多少? 黄 蓝 绿 (二)新知探究 请认真研读课本 p62页中的“例题”，探究游戏的公平性。 小明、小颖和小凡做“石头、剪刀、布”的游戏，游戏规则如下： 由小明和小颖玩“石头、剪刀、布”游戏，如果两人的手势相同，那么小凡获胜；如果两人手势不同，那么按照“石头胜剪刀，剪刀胜布，布胜石头”的规则决定小明和小颖中的获胜者。 假设小明和小颖每次出这三种手势的可能性相同，你认为这个游戏对三人公平吗？并说明理由。 【知识的运用】 请组长组织，全组同学合作，完成下列各题，并把解题过程在白板上展示出来。 请仿照课本p62页中的“例题”，回答课本p63页中的“做一做”的问题。 小明和