力及其作用效果教学设计.doc

PAGE 《力及其作用效果》教学设计 【学习目标】 1．知识与技能 （1）认识力的作用效果 （2）?知道力的概念和力的单位。 （3）知道力的三要素，能用示意图表示力。 2．过程与方法 （1）?通过活动和生活经验感受力的作用效果。 （2）了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。 3．情感态度与价值观 激发学生认识力、探索力的兴趣 【学习重点】 1、力的概念和力的单位。 2、力的三要素，用示意图表示力。 【难点】 1、认识物体间力的作用是相互的，并解释有关现象 2、会用力的示意图表示力 【学习资源】白纸 橡皮泥 木块 弹簧 【学习方法】自主学习 自主探究 交流讨论 观察体验 【学习过程】 学习 环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设 情景 引入 新课 提出问题 问题深化 设计问题 实验探究 自学新知 问题探究 解决问题 应用拓展 巩固练习 评价反馈 梳理反思 作业布置 投影展示情景1： ．同学们拔河 问：同学们拔河都非常用什么呀？ 让学生列举身边常见的力的现象： 人推车需要力 人把水桶提起来需要力 推土机推土 举重运动员举起杠铃 从而总结出力的概念：力是物体对物体的作用。 教师介绍施力物体、受力物体。 让学生通过拍打桌子体验物体间力的作用是相互的。 投影片展示： 坐在小船上的人，用力推另一只小船，使另一只小船离开，自己的小船会不动吗？ 阿毛头碰墙记。