常用公文的写作要点总结计划强化训练测试卷试题六.docVIP

常用公文的写作要点总结计划强化训练测试卷试题六.doc

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常用公文的写作要点总结计划强化训练测试卷试题六 常用公文的写作要点总结计划强化训练测试卷试题六 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE15 常用公文的写作要点总结计划强化训练测试卷试题六 PAGE 常用公函的写作重点加强训练测试题六 试题1:命令(令)拥有以下特色()。(多项选择题) a:拥有法定的强迫力 b:限制公布权限 c:限制内容 d:功效上不溯既往 答案:abc 试题2:以下有关总结报告与其余种类工作报告对比较的说法,在确的是()。(多项选择题)a:总结报告能否属于正式公函另有异议 b:总结报告是要将感性的认识上涨到理性的高度 c:总结报告为了达到必定理论的高度,能够宽泛采集资料 d:总结报告无严格格式要求 答案:ab 试题3:回复咨询的报告与其余种类的报告对比较,其特色在于()。 a:被动制发 b:篇福短小 c:报告的内容主要环绕咨询的问题组织 d:正文开头处要写明来文的日期及有关其余状况 答案:acd 试题4:工作报告的层次区分的依照(要素)有()。(多项选择题) a:时间次序 b:空间次序 c:工作发展阶段 d:工作性质 答案:abcd 试题5:通告在撰写时,以下要求应当按照的是()。(多项选择题) a:通告应有新奇性 b:通告的资料一定经过深入的检核查实,不得有半点虚假 c:通告应融事、理、情于一体 d:实时、快捷 答案:abcd 试题6:撰写转发公函的通知可采纳的方法正确的选项是()。(多项选择题) a:只写明所转发公函的制发机关、标题与转发机关的原则要求 b:对所转发公函的内容进行概括,并用自己的话表达出来 c:联合本质状况,对受文单位提出怎样贯彻履行的指示性建议 d:以上三种说法都正确 答案:ac 试题7:有关通知的履行性,以下说法正确的选项是()。(多项选择题) a:由于通知是下行文,因此其内容要求部下单位果断履行 b:若通知是转发下级的公函,只需求所属单位有所认识 c:即便是任免干部的通知也要求受文者听从通知的安排 d:通知中部署的工作,所属单位一定履行、办理 答案:cd 试题8:通知与其余指令性文件对比()。(多项选择题) a:比其余指令性文件灵巧方便多项选择题)( b:对于作者没有其余指令性文件那么多限制 c:受文机关可依据本质状况时通知内容不予履行 d:以上三项都正确 答案:ab 试题9:通知这种公函应用宽泛,使用频次高,是由于()。(多项选择题) a:通知属于下行文,受文机关许多 b:通知不受内容轻重繁简的限制 c:通知作者宽泛 d:通知在撰写上较灵巧,对格式无严格要求 答案:bc 试题10:以下事项能够制发通知的有()。(多项选择题) a:某企业聘任一名经理 b:某银行向各积蓄所下达季度积蓄任务 c:某人事厅贯彻财政厅有关员工福利发放标准的文件 d:两单位之间商洽某详细事项 答案:abc 试题11:再次重申行文目的或陈说详细要求,常采纳()。(多项选择题) a:望赶快函复为盼 b:特通告夸奖,以资鼓舞 c:上述要求,请予赞同 d:上述报告,如无不当,请…… 答案:abcd 试题12:差别正文各层次的标明方法,常有的有()。(多项选择题) a:用数目词标示 b:用小标题标示 c:用习用语标法 d:用不一样的自然段标示 答案:abc 试题13:书写文稿除了禁止错别字外,,还忌用()。(多项选择题) a:国务院宣布的简化汉字 b:异体字 c:复合字 d:繁体字 答案:bc 试题14:在什么样的状况下数字一定使用汉字?()。(多项选择题) a:在表述序数时 b:在很隆重的句子中 c:拥有修饰色彩 d:在词语中作为词素的数字 答案:bcd 试题15:向直属领导机关制发的上行文,不行使用()等文种。(多项选择题)a:请示 b:报告 c:通知 d:决定 答案:ab 试题16:指示拥有哪些特色()。(多项选择题) a:法定作者宽泛,不限制制发权限 b:拥有强迫拘束作用 c:内容宽泛、详细 d:拥有普发性 答案:abcd 试题17:对重要行动作出安排的决定的写作要求是()。(多项选择题) a:讲清局势以说明其必需性、紧急性 b:说明原则、举措以加强履行的正确性和规范性 c:分条列款以加强履行者的操作性 d:分清层次、明确词义,便于读者理解和履行 答案:abd 试题18:在决定中,应当特别注意做到确实可行的内容包含()。(多项选择题)a:对事物性质、程度、范围的区分 b:有关职责的区分 c:权益义务关系以及有效时空范围确实定 d:所提各项举措和要求 答案:abcd 试题19:在检查报告的写作时,有关其主题的说法正确的选项是()。 a:检查报告的主题要切合国家的目标政策 b:检查报告的主题由撰写人提出,主管领导赞同 c:检查报告的主题要在深入的检查研究中逐渐确定 d:检查报告的主题要求正确深刻,切合客观

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