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打开写作思维的门 ——高中语文教学中哲理类片段作文训练的实践研究 萧山三中 夏海燕 孟丹 一、课题研究的现状及背景 （一）重视思维强化哲理的重要性 《标准》指出： “写作教学要重视发展学生的思维，发展创造性思维，鼓励学生自由地 表达， 有个性的表达，有创意的表达，尽可能减少对写作的束缚， 为学生提供广阔的写作空 间。”各省的高考《