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- 2021-11-05 发布于山东
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第四单元热爱生命
一、明确主题
这节课我们将继续学习第四单元，去感受生命的真谛。齐读本单元的单元主题：热爱生命（提前板书）
二、学习《生命 生命》
我们先来学习杏林子的《生命 生命》（齐读课题）
（一）检查反馈
在单元导读课中，我们知道关于“生命”课文讲了三个事例，谁能用简练的语言说一说。（板书：飞蛾险境求生、瓜苗砖缝生长、倾听沉稳心跳）
（二）请同学们默读课文中自己喜欢的事例，画出感受深刻的语句，在旁边写下自己的体会。
（三）我们先来看第一个事例。
A “飞蛾险境求生”
1. 出示：“但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！”
（1）谁选择了这个事例，把你的感受和大家分享一下吧！（飞蛾的求生欲望）
（2）哪些词语让你感受到飞蛾求生的欲望？你能读出飞蛾的求生欲望吗？
（3）这些词语让我们感受到飞蛾求生的欲望。此时此刻这只飞蛾可能会想：
只要还有一口气，它就要逃出去。男生读——它
飞蛾求生的欲望那样强烈！那样鲜明！女生读——它
飞蛾求生的欲望令我震惊。齐读——它
2、小结：
在作者手中的不仅仅是一只飞蛾，而是一个——生命，一个顽强的——生命。
B “瓜苗砖缝生长”
过渡：平均寿命只有短短九天的飞蛾，竟然表现出如此强烈的求生欲，那么普通的瓜苗又将带给我们怎样的感受呢？
1、交流。
出
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