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典型性标准表格现 典型性标准表格现 PAGE PAGE8 典型性标准表格现 PAGE 《3—6 岁小孩学习与发展指南》 健康：（4—5岁） （一）身心情况 目标一：拥有健康的体态 1、 身高和体重适合。 参照标准：男孩：身高—厘米体重公斤女孩：身高厘米体重公斤 2、在提示下能保持正确的站、坐和行走姿势 目标二：情绪平定快乐 1、常常保持快乐的情绪，不快乐的时候能较快缓解。 2、有比较激烈情绪反响时，能在成人提示下渐渐沉静下来。 3、愿意把自己的情绪告诉亲密的人，一同分享快乐或求得宽慰。 目标三：拥有必定的适应能力 1、能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。 2、换新环境时较少出现身体不适。 3、能较快适应人际环境中发生的变化，如换了新老师能较快适应。 （二）动作发展 目标一：拥有必定的均衡能力，动作协调、敏捷 1、能在较窄的低矮物体上安稳地走一段距离。 2、能以爬行、膝盖悬空等多种方式钻爬。 3、能助跑跨跳过必定距离，或助跑跨跳过必定高度的物体。 4、能与他人玩追赶、躲闪跑的游戏。 5、能连续自抛自接球。 目标二：拥有必定的力量和耐力 1、能双手抓杠悬空吊起 15秒左右。 2、能单手将沙包向前扔掷 4米左右。 3、能单脚连续向前跳 5米左右。 4、能快跑20米左右。 5、能连续行走 公里左右（途中可适合停留）。 目标三：手的动作灵巧协调 1、能沿边线较直地画出简单图形，或能